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高师舞蹈专业有效教学研究--以重庆市A高校为个案

摘要第1-5页
Abstract第5-6页
导论第6-18页
 一、问题的提出第6-8页
 二、概念界定第8-10页
 三、研究综述第10-14页
 四、研究思路与研究方法第14-18页
一、高师舞蹈专业有效教学的理论探讨第18-26页
 (一) 高师舞蹈专业有效教学的理论基础第18-21页
 (二) 高师舞蹈专业有效教学的基本特征第21-22页
 (三) 高师舞蹈专业有效教学的依据第22-26页
二、高师舞蹈专业有效教学的个案研究第26-33页
 (一) 研究结果与讨论第26-29页
 (二) 高师舞蹈专业有效教学的影响因素第29-33页
三、高师舞蹈专业有效教学的实施对策第33-38页
 (一) 设立具体的教学目标第33-34页
 (二) 设计有效的教学策略第34-35页
 (三) 处理好预设与生成的关系第35-36页
 (四) 进行有效的舞蹈教学评价第36-38页
结语第38-39页
参考文献第39-43页
附录一 A高校舞蹈专业有效性教学访谈提纲(教师)第43-44页
附录二 A高校舞蹈专业有效性教学访谈提纲(学生)第44-45页
附录三 幼儿教师教学实践观察记录表第45-46页
致谢第46页

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