初中生责任感培养的实践研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一部分 导言 | 第7-20页 |
| 一、问题的提出 | 第7-9页 |
| 二、初中生责任感研究的目的和意义 | 第9-12页 |
| (一) 理论意义 | 第10-11页 |
| (二) 实践意义 | 第11-12页 |
| 三、文献综述 | 第12-17页 |
| (一) 关于责任概念的研究 | 第12-13页 |
| (二) 关于责任感水平的研究 | 第13-15页 |
| (三) 关于责任感影响因素的研究 | 第15-17页 |
| 四、核心概念的界定 | 第17-18页 |
| (一) 责任的涵义 | 第17-18页 |
| (二) 责任感 | 第18页 |
| (三) 责任意识 | 第18页 |
| 五、初中生责任感培养的内容 | 第18-20页 |
| (一) 培养学生的责任感知 | 第19页 |
| (二) 培养学生的职责态度 | 第19页 |
| (三) 培养学生的职责体验 | 第19-20页 |
| 第二部分 初中生责任感的现状调查个案研究 | 第20-25页 |
| 一、初中生责任感培养的现状 | 第20-22页 |
| (一) 调查设计及实施 | 第20页 |
| (二) 初中生责任感现状 | 第20-22页 |
| 二、初中生在责任感培养中出现的问题 | 第22-25页 |
| 第三部分 初中生责任感培养的实践探索研究 | 第25-37页 |
| 一、分解责任要素,培养责任感知 | 第25-26页 |
| (一) 个人责任感 | 第25页 |
| (二) 家庭责任感 | 第25页 |
| (三) 社会责任感 | 第25-26页 |
| 二、采取分层教育,培养职责态度 | 第26-28页 |
| 三、丰富责任内涵,培养职责体验 | 第28-32页 |
| 四、班级学生责任感培养的实践反馈 | 第32-37页 |
| (一) 责任感培养实践的成效 | 第32-34页 |
| (二) 责任感培养尚需的努力 | 第34-37页 |
| 结论 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-42页 |
| 附录 | 第42-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 在校期间的科研成果 | 第48页 |
