沪上大学生校园日常言语交际中汉英混用现象调查研究
| 致谢 | 第1-4页 |
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-14页 |
| ·调查对象 | 第10-11页 |
| ·调查对象范围 | 第10页 |
| ·调查对象分类 | 第10-11页 |
| ·研究方法 | 第11-12页 |
| ·社会语言学的主要研究方法 | 第11页 |
| ·预测因素使用的研究方法 | 第11页 |
| ·搜集语料使用的研究方法 | 第11-12页 |
| ·选取调查对象使用的研究方法 | 第12页 |
| ·考察大学生语言态度使用的研究方法 | 第12页 |
| ·本文研究价值 | 第12-14页 |
| 第二章 文献研究综述 | 第14-20页 |
| ·前人关于汉英语码混用现象的研究 | 第14-15页 |
| ·语码和语码混用的界定 | 第14页 |
| ·前人研究的角度和研究结论 | 第14-15页 |
| ·前人关于语码转换的研究 | 第15-17页 |
| ·语码转换的界定 | 第15-16页 |
| ·前人研究的方向和研究角度 | 第16-17页 |
| ·前人关于语言态度的研究 | 第17-18页 |
| ·语言态度的界定 | 第17页 |
| ·国外关于语言态度的研究成果 | 第17页 |
| ·国内关于语言态度的研究方向 | 第17-18页 |
| ·关于汉英混用的态度和看法阐释 | 第18-20页 |
| ·危机论 | 第18页 |
| ·夸大论 | 第18-19页 |
| ·两分论 | 第19-20页 |
| 第三章 混用词的类型特点分析 | 第20-25页 |
| ·混用英语词的形式类型 | 第20-21页 |
| ·混用英语词的语义类型 | 第21-23页 |
| ·汉译词空缺 | 第21页 |
| ·汉译词复杂 | 第21-23页 |
| ·混用英语词的修辞类型 | 第23-25页 |
| 第四章 配对变语调查分析 | 第25-30页 |
| ·语言态度 | 第25页 |
| ·实验设计 | 第25-26页 |
| ·结果分析 | 第26-30页 |
| ·被试在语言态度的社会地位价值层面上的总体评价 | 第26页 |
| ·被试对变语评价的性别差异 | 第26-27页 |
| ·被试对变语评价的学校差异 | 第27-28页 |
| ·被试对变语评价的年级差异 | 第28页 |
| ·配对变语实验结果小结 | 第28-30页 |
| 第五章 社交情景因素调查及结果分析 | 第30-33页 |
| ·语域和社交情景因素 | 第30页 |
| ·语域 | 第30页 |
| ·社交情景因素 | 第30页 |
| ·结果分析 | 第30-33页 |
| ·交际对象的亲疏和语码混用的相关度 | 第30-31页 |
| ·场合正式与否和语码混用的相关度 | 第31-32页 |
| ·话题的性质和语码混用的相关度 | 第32-33页 |
| 第六章 社会心理原因分析 | 第33-37页 |
| ·宏观社会原因 | 第33-34页 |
| ·心理原因 | 第34-37页 |
| ·从众心理 | 第35页 |
| ·求新求异心理 | 第35-37页 |
| 第七章 语用分析 | 第37-41页 |
| ·言语交际的经济原则 | 第37-38页 |
| ·言语交际的“选择——顺应”原则 | 第38-41页 |
| ·“选择——顺应”理论 | 第38-39页 |
| ·“面子”理论 | 第39-41页 |
| 第八章 结语 | 第41-43页 |
| ·影响大学生汉英混用的原因 | 第41页 |
| ·各变量与汉英混用情况（语言态度）的相关度 | 第41页 |
| ·本研究存在的问题 | 第41-43页 |
| 主要参考文献 | 第43-46页 |
| 附录 | 第46-64页 |
| 攻读硕士学位期间科研成果 | 第64-65页 |
