| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 中文文摘 | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-11页 |
| Contents | 第11-14页 |
| 第1章 引言 | 第14-16页 |
| 第2章 文献综述 | 第16-42页 |
| ·资本概念的发展 | 第16-19页 |
| ·心理资本的理论 | 第19-21页 |
| ·心理资本的结构与测量研究 | 第21-29页 |
| ·心理资本的干预研究 | 第29-32页 |
| ·心理资本的相关研究 | 第32-42页 |
| 第3章 问题的提出 | 第42-46页 |
| 第4章 研究构想 | 第46-52页 |
| ·研究目的 | 第46页 |
| ·研究假设 | 第46-47页 |
| ·研究意义 | 第47页 |
| ·研究程序 | 第47-48页 |
| ·研究工具 | 第48-52页 |
| 第5章 青少年学生心理资本问卷的编制研究 | 第52-78页 |
| ·引言 | 第52页 |
| ·研究目的 | 第52页 |
| ·研究假设 | 第52页 |
| ·研究方法 | 第52-53页 |
| ·研究过程与结果 | 第53-74页 |
| ·讨论 | 第74-76页 |
| ·小结 | 第76-78页 |
| 第6章 青少年学生心理资本的发展特点研究 | 第78-106页 |
| ·研究目的 | 第78页 |
| ·研究假设 | 第78页 |
| ·研究方法 | 第78-79页 |
| ·研究结果 | 第79-99页 |
| ·讨论 | 第99-105页 |
| ·小结 | 第105-106页 |
| 第7章 青少年学生心理资本相关因素的研究 | 第106-122页 |
| ·研究一：青少年生活事件对青少年学生心理资本的影响 | 第106-110页 |
| ·研究二：青少年学生心理资本、应对方式与心理健康的关系 | 第110-119页 |
| ·小结 | 第119-122页 |
| 第8章 大学生心理资本的团体干预实验研究 | 第122-138页 |
| ·引言 | 第122页 |
| ·研究目的 | 第122页 |
| ·研究假设 | 第122-123页 |
| ·研究方法 | 第123-126页 |
| ·研究结果 | 第126-134页 |
| ·讨论 | 第134-136页 |
| ·小结 | 第136-138页 |
| 第9章 综合讨论 | 第138-144页 |
| ·关于青少年学生心理资本问卷的编制研究 | 第138页 |
| ·关于青少年学生心理资本发展特点的研究 | 第138-139页 |
| ·关于青少年学生心理资本相关因素的研究 | 第139-140页 |
| ·关于青少年学生心理资本团体干预的研究 | 第140-141页 |
| ·本研究中的创新与不足之处 | 第141-144页 |
| 第10章 研究结论 | 第144-146页 |
| 附录1 开放式调查问卷 | 第146-148页 |
| 附录2 初测问卷(节选) | 第148-150页 |
| 附录3 正式问卷(节选) | 第150-152页 |
| 附录4 青少年学生心理资本团体干预活动方案 | 第152-176页 |
| 附录5 团体活动过程性评价问卷 | 第176-178页 |
| 附录6 团体活动效果个人评估问卷(节选) | 第178-180页 |
| 附录7 团体活动效果追踪问卷 | 第180-182页 |
| 参考文献 | 第182-200页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第200-202页 |
| 致谢 | 第202-204页 |
| 个人简历 | 第204-205页 |