| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 一、目前法学本科教育中的教学体系和教学内容与司法考试衔接的现状 | 第9-14页 |
| (一) 教学体系和教学内容的界定 | 第9-10页 |
| 1.教学体系内涵的界定 | 第9-10页 |
| 2.教学内容内涵的界定 | 第10页 |
| (二) 目前法学本科教育中的教学体系和教学内容与司法考试衔接的状况 | 第10-12页 |
| 1.英美法系国家法学本科教育中的教学体系和教学内容与司法考试衔接的状况 | 第10-11页 |
| 2.大陆法系国家法学本科教育中的教学体系和教学内容与司法考试衔接的状况 | 第11页 |
| 3.目前我国的法学本科教育中的教学体系和教学内容与司法考试衔接的状况 | 第11-12页 |
| (三) 我国的法学本科教育中教学体系和教学内容与司法考试衔接的必要性 | 第12-14页 |
| 二、对广西师范大学法学本科教育与司法考试有效衔接的调查问卷及分析 | 第14-19页 |
| (一) 问卷调查情况 | 第14-18页 |
| 1.理论教学与司法考试衔接的状况 | 第14-17页 |
| 2.实践教学与司法考试衔接的状况 | 第17-18页 |
| (二) 分析及思考 | 第18-19页 |
| 1.亟需对教学体系的改革和完善 | 第18页 |
| 2.亟需对教学内容的改革和完善 | 第18-19页 |
| 三、广西师范大学法学本科教育中的教学体系和教学内容与司法考试衔接的途径 | 第19-26页 |
| (一) 对教学体系的改革 | 第19-22页 |
| 1.理论性教学体系与实践性教学体系相结合，相辅相成 | 第19-20页 |
| 2.实践教学与岗位技能培训相结合 | 第20页 |
| 3.加强实践性教学体系的管理和监控 | 第20-21页 |
| 4.完善实践性教学体系的培养方案 | 第21-22页 |
| 5.加强实践性老师队伍的建设和知识结构的完善 | 第22页 |
| (二) 对教学内容的改革 | 第22-26页 |
| 1.增加实践性的课程设置 | 第22-23页 |
| 2.增加有实践性内容的教材 | 第23-24页 |
| 3.构建教学重点与拓宽教学内容相结合的教学内容体系 | 第24页 |
| 4.把司法考试辅导纳入学校正式课程 | 第24-25页 |
| 5.合理安排识通课的内容和比例 | 第25-26页 |
| 结论 | 第26-27页 |
| 注释 | 第27-28页 |
| 参考文献 | 第28-30页 |
| 附录 | 第30-33页 |
| 致谢 | 第33-34页 |
