| 摘要 | 第1-9页 |
| ABSTRACT | 第9-15页 |
| 第一章 研究背景 | 第15-22页 |
| ·传统教育不能适应社会需要 | 第15页 |
| ·探究是当代教育的特点 | 第15-16页 |
| ·世界各国重视探究在数学学习中的作用 | 第16页 |
| ·我国新一轮基础教育课程改革 | 第16-18页 |
| ·美国《科学探究与国家科学教育标准》 | 第18-19页 |
| ·课堂仍然是数学探究学习的主要场所 | 第19-20页 |
| ·高效课堂的提出 | 第20页 |
| ·对"科学探究"研究的深入 | 第20页 |
| ·数学教育的目的 | 第20-21页 |
| ·本章小结 | 第21-22页 |
| 第二章 文献综述 | 第22-51页 |
| ·探究学习的回顾 | 第22-32页 |
| ·数学探究学习的研究 | 第32-36页 |
| ·实验室(课堂)探究水平的研究 | 第36-44页 |
| ·本文拟研究的问题 | 第44-45页 |
| ·本研究的意义 | 第45-47页 |
| ·本文研究框架 | 第47-48页 |
| ·本章小结 | 第48-51页 |
| 第三章 数学课堂探究水平体系的构建 | 第51-64页 |
| ·数学课堂探究水平活动要素的研究 | 第51-59页 |
| ·数学课堂探究过程中师生地位的界定 | 第59-60页 |
| ·数学课堂探究水平体系的构建 | 第60-62页 |
| ·本章小结 | 第62-64页 |
| 第四章 中学数学课堂探究水平实证研究 | 第64-131页 |
| ·中学数学课堂探究水平调查及分析 | 第64-87页 |
| ·不同课堂探究水平实例分析 | 第87-98页 |
| ·两个不同课堂探究水平班级学生学业成绩比较 | 第98-101页 |
| ·对数学兴趣、态度的比较 | 第101-104页 |
| ·数学高认知水平测试成绩比较 | 第104-107页 |
| ·数学思维过程差异比较 | 第107-110页 |
| ·不同课堂探究水平下学生思维等级水平差异比较 | 第110-115页 |
| ·不同探究水平下学生问题提出的差异研究 | 第115-117页 |
| ·不同课堂探究水平教师数学信念的比较 | 第117-121页 |
| ·对课堂探究水平提高一段后的班级教师、学生的访谈 | 第121-128页 |
| ·结论 | 第128-131页 |
| 第五章 中学数学课堂探究水平的理论分析 | 第131-153页 |
| ·数学课堂高探究水平是中国古代儒、道、墨家思想的结合 | 第131-132页 |
| ·数学高探究水平与数学理解、迁移 | 第132-136页 |
| ·数学课堂高探究水平的理论基础 | 第136-140页 |
| ·数学课堂探究水平与认知水平 | 第140-141页 |
| ·数学探究水平与非认知因素 | 第141-143页 |
| ·数学课堂探究水平与数学思维 | 第143-146页 |
| ·高探究水平与问题提出 | 第146-148页 |
| ·探究水平与数学教师信念 | 第148-150页 |
| ·数学课堂高探究水平与高效学习 | 第150-151页 |
| ·本章小结 | 第151-153页 |
| 第六章 对中学数学课堂高探究水平的思考 | 第153-183页 |
| ·数学课堂高探究水平中应注意的问题 | 第153-154页 |
| ·提高课堂探究水平的教学策略 | 第154-168页 |
| ·数学课堂高探究水平学生的学习策略 | 第168-172页 |
| ·数学课堂高探究水平的几种参考模式 | 第172-179页 |
| ·数学课堂高探究水平的局限性 | 第179-181页 |
| ·本研究的不足及进一步研究的方向 | 第181-183页 |
| 附录 | 第183-216页 |
| 附录1 数学探究学习调查问卷(学生用) | 第183-186页 |
| 附录2 数学课堂探究学习调查问卷(教师用) | 第186-190页 |
| 附录3 学生数学兴趣、态度问卷调查表 | 第190-192页 |
| 附录4 学生高认知水平测试题 | 第192-194页 |
| 附录5 学生出声思维测试题 | 第194-196页 |
| 附录6 学生数学思维水平测试及问题提出题目 | 第196-197页 |
| 附录7 学生解题思维水平编码举例 | 第197-201页 |
| 附录8 不同课堂探究水平班级学生提出问题编码 | 第201-206页 |
| 附录9 教师数学信念调查表 | 第206-208页 |
| 附录10 教师探究能力测试题 | 第208-210页 |
| 附录11 导学案二例 | 第210-215页 |
| 附录12 在校期间发表的论文及科研成果 | 第215-216页 |
| 参考文献 | 第216-234页 |
| 后记 | 第234页 |