| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-10页 |
| 第一部分 综述 | 第10-32页 |
| 一、生物学综合实践活动的理论探索 | 第10-27页 |
| 二、国内外综合实践活动现状综述 | 第27-32页 |
| 第二部分 生物学综合实践活动开展需求调查和分析 | 第32-70页 |
| 一、调查目的 | 第32页 |
| 二、调查方法 | 第32页 |
| 三、调查对象 | 第32页 |
| 四、问卷调查内容 | 第32页 |
| 五、问卷调查的结果统计 | 第32-70页 |
| 第三部分 生物学综合实践活动的模式概述 | 第70-78页 |
| 一、全国青少年科技创新大赛优秀实践活动概况 | 第70页 |
| 二、优秀案例中总结出的主要活动模式 | 第70-78页 |
| 第四部分 生物学综合实践活动模式的案例评析 | 第78-108页 |
| 一、户外限时活动——"Bioblitz"生物多样性普查 | 第78-88页 |
| 二、校园实践活动——"科学牵手生活生命相约绿色"活动 | 第88-98页 |
| 三、知识教育活动——"救救野生动物"系列活动 | 第98-108页 |
| 第五部分 结论与反思 | 第108-112页 |
| 结论 | 第108-109页 |
| 反思与建议 | 第109-112页 |
| 附录 | 第112-122页 |
| 附录1 上海市青少年生物学综合实践活动需求情况学生调查问卷 | 第112-114页 |
| 附录2 上海市青少年生物学综合实践活动需求情况家长调查问卷 | 第114-115页 |
| 附录3 上海市青少年生物学综合实践活动需求情况教师调查问卷 | 第115-117页 |
| 附录4 Bioblitz活动学生调查问卷 | 第117-119页 |
| 附录5 Bioblitz活动教师调查问卷 | 第119-121页 |
| 附录6 曹杨第二中学附属学校"科学牵手生活 生命相约绿色"活动学生自我评价问卷 | 第121-122页 |
| 参考文献 | 第122-124页 |
| 致谢 | 第124页 |
