数学游戏的理论与实践
中文摘要 | 第1-5页 |
Abstract | 第5-9页 |
引言 | 第9页 |
1. 绪论 | 第9-12页 |
·数学游戏的概述 | 第9-10页 |
·数学游戏的分类 | 第10-11页 |
·数学与游戏 | 第11-12页 |
2. 数学游戏问题的提出及背景 | 第12-15页 |
·问题提出的背景 | 第12-13页 |
·中学生的心理特点 | 第13-14页 |
·数学游戏的研究现状 | 第14-15页 |
3. 数学游戏在数学教学中的地位与作用 | 第15-18页 |
·数学游戏在数学教学中的地位 | 第15-16页 |
·数学游戏对数学教学的作用 | 第16-17页 |
·数学游戏有利于数学思维的培养 | 第17-18页 |
4. 数学游戏在数学教学中的应用 | 第18-35页 |
·数学教学中数学游戏的设计与实施 | 第18-22页 |
·数学游戏的设计原则 | 第18-19页 |
·数学游戏的设计方法 | 第19-20页 |
·数学游戏的具体实施 | 第20-22页 |
·数学教学中数学游戏的应用 | 第22-27页 |
·在游戏中引入新课 | 第23-24页 |
·在游戏中探索新知 | 第24-25页 |
·在游戏中巩固知识 | 第25-26页 |
·在游戏中结束课程 | 第26-27页 |
·数学教学中数学游戏的应用实例 | 第27-35页 |
5. 结论 | 第35-37页 |
·数学游戏能有效地辅助中学数学教学 | 第35页 |
·数学游戏能激发学生的学习积极性 | 第35-37页 |
参考文献 | 第37-39页 |
致谢 | 第39页 |