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中国大陆儿童网站信息可理解性研究--以国内4家儿童网站为分析对象

摘要第1-6页
Abstract第6-7页
第一章 绪论第7-21页
   ·研究缘起第7-9页
   ·同类研究现状第9-15页
     ·国外同类研究现状第9-11页
     ·中国同类研究现状第11-15页
   ·研究思路第15-16页
   ·相关概念的界定第16-18页
   ·研究方法第18-19页
   ·研究意义第19-21页
第二章 中国大陆儿童网站信息可理解性评价体系第21-33页
   ·儿童网站信息可理解性的来源第21-22页
     ·有关儿童特点的儿童网站信息可理解性因素第21-22页
     ·有关信息特性的儿童网站信息可理解性因素第22页
   ·专家调查第22-26页
     ·专家的选择原则第22页
     ·专家的分布第22-23页
     ·调查过程以及指标体系的确立第23-26页
   ·中国大陆儿童网站信息可理解性指标的含义第26-33页
     ·网站信息内容的可理解性第27-28页
     ·网站组织的可理解性第28-29页
     ·网页设计的可理解性第29-30页
     ·网站用户服务的可理解性第30-33页
第三章 中国大陆儿童网站信息可理解性的实证评价研究第33-50页
   ·中国大陆儿童网站的选取第33页
   ·中国大陆儿童网站信息可理解性实验的前期工作第33-34页
     ·实验评价表的设计第33页
     ·评价者的选取第33-34页
     ·实验环境的准备第34页
   ·正式实验的实施第34-35页
   ·实验结果分析第35-50页
     ·中国4家儿童网站的信息可理解性评价第35-45页
     ·以小学生联盟为例分析其信息可理解性第45-50页
第四章 建议第50-52页
   ·网站整体建设的平衡化第50页
   ·网站设计的引导化第50-51页
   ·受众定位的准确化第51页
   ·儿童用户的参与化第51-52页
第五章 总结与展望第52-55页
   ·论文研究的自我评价第52-53页
   ·有待进一步完善的工作第53-55页
参考文献第55-59页
附录1 第一轮专家调查第59-64页
附录2 第二轮专家调查第64-70页
附录3 第三轮专家调查第70-76页
附录4 中国大陆儿童网站信息可理解性评价体系实验评价表第76-80页
致谢第80-81页
硕士期间发表论文及参加课题情况一览表第81页

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