| 致谢 | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第一章 引言 | 第9-11页 |
| 第一节 研究背景 | 第9-10页 |
| 第二节 研究内容 | 第10页 |
| 第三节 研究方法 | 第10-11页 |
| 一、文献研究 | 第10页 |
| 二、课堂观察 | 第10页 |
| 三、访谈法 | 第10页 |
| 四、问卷调查 | 第10-11页 |
| 第二章 网络英语口语资源设计概述 | 第11-20页 |
| 第一节 相关概念 | 第11-12页 |
| 一、网络英语资源 | 第11页 |
| 二、网络英语口语资源 | 第11页 |
| 三、主题资源网与专题学习网站的区别 | 第11-12页 |
| 第二节 文献综述 | 第12-16页 |
| 一、英语口语教学 | 第12页 |
| 二、网络资源辅助英语教学 | 第12-14页 |
| 三、网络资源的开发 | 第14-15页 |
| 四、英语专题学习网站 | 第15-16页 |
| 第三节 理论基础 | 第16-20页 |
| 一、输入假设理论 | 第16-17页 |
| 二、教学设计理论 | 第17-18页 |
| 三、建构主义理论 | 第18-20页 |
| 第三章 基于主题的网络英语口语资源的设计 | 第20-47页 |
| 第一节 主题内容分析 | 第20-21页 |
| 一、分析主题核心 | 第20-21页 |
| 二、确定子话题 | 第21页 |
| 第二节 资源的搜索和选择 | 第21-24页 |
| 一、搜索资源 | 第21-23页 |
| 二、选择标准 | 第23-24页 |
| 第三节 资源的设计 | 第24-34页 |
| 一、主题结构设计 | 第24-25页 |
| 二、确定内容表达方式 | 第25-27页 |
| 三、素材设计 | 第27-34页 |
| 第四节 网站设计 | 第34-44页 |
| 一、页面结构设计 | 第34-40页 |
| 二、页面导航设计 | 第40-42页 |
| 三、助学功能设计 | 第42-44页 |
| 四、页面美工设计 | 第44页 |
| 第五节 资源网的评价和修改 | 第44-47页 |
| 一、资源网的评价 | 第44-46页 |
| 二、资源网的修改 | 第46-47页 |
| 第四章 基于主题的网络英语口语资源辅助口语输入的试验 | 第47-52页 |
| 第一节 试验简介 | 第47页 |
| 第二节 试验结果分析 | 第47-52页 |
| 一、学习者基本情况 | 第47-48页 |
| 二、主题英语口语网使用情况 | 第48-50页 |
| 三、研究结论 | 第50-52页 |
| 第五章 结语 | 第52-55页 |
| 第一节 研究的意义 | 第52页 |
| 一、理论意义 | 第52页 |
| 二、实践意义 | 第52页 |
| 第二节 研究的创新点和局限性 | 第52-53页 |
| 一、研究的创新点 | 第52页 |
| 二、研究的局限性 | 第52-53页 |
| 第三节 对进一步研究的展望 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 附录 | 第58-72页 |