长阳县高中信息技术课程改革与问题研究--以长阳一中为案例
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-19页 |
| §1 问题的提出 | 第9-11页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·研究的意义 | 第10页 |
| ·研究的目的与主要内容 | 第10-11页 |
| §2 相关概念的界定 | 第11-14页 |
| ·信息技术与信息技术教育概念 | 第11-12页 |
| ·我国中小学信息教育的发展历程 | 第12-14页 |
| §3 文献综述 | 第14-18页 |
| ·本研究的指导理论 | 第14-15页 |
| ·国内外信息技术教育研究现状 | 第15-18页 |
| §4 研究方法和思路 | 第18-19页 |
| ·研究方法 | 第18页 |
| ·课题研究的过程 | 第18-19页 |
| 第二章 学习目标与需求分析 | 第19-30页 |
| §1 高中信息技术课程目标 | 第19-21页 |
| §2 高中信息技术课程改革现状调查与分析 | 第21-23页 |
| §3 高中学生对信息技术课程的需求调查和分析 | 第23-30页 |
| 第三章 信息技术课程的内容分析 | 第30-35页 |
| §1 高中信息技术课程内容标准 | 第30-31页 |
| §2 我校近三年来所使用教材内容分析 | 第31-32页 |
| §3 信息技术课程内容存在的问题及发展趋势 | 第32-35页 |
| 第四章 信息技术课程的教学环境与教学方法 | 第35-41页 |
| §1 学校学习环境 | 第35-36页 |
| §2 常用教学方法 | 第36-38页 |
| §3 常用教学方法存在的问题及其成因 | 第38-41页 |
| 第五章 高中信息技术教育对策与建议 | 第41-46页 |
| §1 更新教师的教学理念 | 第41页 |
| §2 选取合适的教学方式 | 第41-43页 |
| §3 完善管理与评价模式 | 第43-44页 |
| §4 转变学生学习方式 | 第44-45页 |
| §5 加强社会多方面合作 | 第45-46页 |
| 结束语 | 第46-48页 |
| 参考资料 | 第48-51页 |
| 附录 | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
