| Abstract | 第1-9页 |
| 摘要 | 第9-10页 |
| List of Abbreviations | 第10-11页 |
| List of Tables | 第11-12页 |
| Introduction | 第12-16页 |
| Research Background | 第12-14页 |
| Purpose and Significance of the Study | 第14-15页 |
| Framework of the Thesis | 第15-16页 |
| Chapter One Literature Review | 第16-26页 |
| ·Studies on Multimedia and College English Teaching & Learning at Home and Abroad | 第16-20页 |
| ·Studies on Context at Home and Abroad | 第20-24页 |
| ·Studies on Oral English teaching at Home and Abroad | 第24-26页 |
| Chapter Two Theoretical Foundations | 第26-41页 |
| ·Theories of context | 第26-32页 |
| ·Firth’s Viewpoint of Context | 第26-27页 |
| ·Halliday’s Theory of Context | 第27-28页 |
| ·Hymes’s Theory of Context | 第28-29页 |
| ·J.Lyon’s Viewpoint of Context | 第29-30页 |
| ·Sperber&Wilson’s Cognitive Context | 第30-32页 |
| ·Understanding of Context and Multimedia in College English Teaching & Learning | 第32-41页 |
| ·Functions of Context | 第32-36页 |
| ·The Relationship between Context and College English Teaching & Learning | 第36-38页 |
| ·Features of Multimedia used in College English Teaching & Learning | 第38-41页 |
| Chapter Three Research Design | 第41-54页 |
| ·Research Questions | 第41页 |
| ·Subjects | 第41-42页 |
| ·Instruments | 第42-43页 |
| ·Procedures | 第43-53页 |
| ·Questionnaire and Pretest | 第46-47页 |
| ·Teachers’Observation | 第47-50页 |
| ·Questionnaire and Posttest | 第50-51页 |
| ·Interview | 第51-53页 |
| ·Data Collection | 第53-54页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第54-62页 |
| ·Analysis of this Study | 第54-59页 |
| ·Analysis of the Questionnaire | 第54-57页 |
| ·Analysis of the Test | 第57-59页 |
| ·Limitations of the Study | 第59-60页 |
| ·Suggestions for Future English Teaching | 第60-62页 |
| Conclusion | 第62-64页 |
| Bibliography | 第64-66页 |
| Appendix Ⅰ | 第66-68页 |
| Appendix Ⅱ | 第68-70页 |
| Appendix Ⅲ | 第70-71页 |
| Appendix Ⅳ | 第71-72页 |
| Acknowledgements | 第72-73页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第73页 |
