| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 绪论 | 第8-11页 |
| 一、导致幼儿钢琴学习中兴趣缺乏的主要原因 | 第8-9页 |
| 二、幼儿钢琴学习中兴趣培养的重要作用 | 第9-11页 |
| 第一部分 创设优异的音乐环境诱发幼儿学习音乐的兴趣 | 第11-15页 |
| 一、适时适地为幼儿欣赏经典音乐作品 | 第11-12页 |
| 二、采用多种趣味教学形式使幼儿感受音乐培养直接兴趣 | 第12-13页 |
| 三、搭建表演平台让幼儿体验成功的乐趣 | 第13-15页 |
| 第二部分 幼儿钢琴教材的选用 | 第15-19页 |
| 一、选用有形象有标题趣味性强的钢琴教材 | 第15-16页 |
| 二、选用幼儿熟知的中外儿歌改编的钢琴教材 | 第16-17页 |
| 三、选用中国民歌改编的钢琴小曲 | 第17-19页 |
| 第三部分 突出教学情趣培养幼儿学习钢琴的兴趣 | 第19-32页 |
| 一、指导教师语言艺术性和趣味性 | 第19-22页 |
| (一) 运用生动的儿童语言讲解 | 第19-20页 |
| (二) 利用音乐形象做贴切的比喻 | 第20-22页 |
| 二、把技能技巧的学习融合到音乐情境之中 | 第22-25页 |
| (一) 教师生动的示范演奏 | 第23页 |
| (二) 通过演奏作品培养幼儿对音乐感受 | 第23-24页 |
| (三) 充分发挥幼儿的想象力 | 第24-25页 |
| 三、采用新颖的授课形式 | 第25-30页 |
| (一) 幼儿趣味识谱 | 第26-27页 |
| (二) 在教学中精心设计授课内容 | 第27-29页 |
| (三) 快乐的钢琴游戏教学 | 第29-30页 |
| 四、在赏识教育中培养幼儿的自信心 | 第30-32页 |
| (一) 在赏识教育中教会幼儿认识自己 | 第30-31页 |
| (二) 让幼儿充满自信的学习钢琴 | 第31-32页 |
| 结论 | 第32-33页 |
| 一、本研究对幼儿钢琴教学的现实意义 | 第32页 |
| 二、本研究尚待解决的问题 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 后记 | 第35-36页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第36页 |