物理练习多元化的研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 前言 | 第6-11页 |
| 一、选题理由 | 第6页 |
| 二、研究背景 | 第6-7页 |
| 三、研究现状 | 第7-8页 |
| 四、研究目标及方法 | 第8-11页 |
| 第1章 多元智能理论及启示 | 第11-23页 |
| ·多元智能理论 | 第11-18页 |
| ·多元智能理论的提出依据 | 第11-13页 |
| ·关于智力的含义 | 第13-14页 |
| ·智力的组成 | 第14-16页 |
| ·智力的本质 | 第16-18页 |
| ·多元智能理论对教学的启示 | 第18-19页 |
| ·为多元智能而教 | 第18-19页 |
| ·用多元智能来教 | 第19页 |
| ·物理练习多元化的可行性分析 | 第19-23页 |
| 第2章 职业中学物理练习的状况分析 | 第23-34页 |
| ·职业中学智能状况调查分析 | 第23-27页 |
| ·职业中学物理练习的状况分析 | 第27-34页 |
| ·分析对象的选择 | 第27-32页 |
| ·分析的方法 | 第32-33页 |
| ·数据统计 | 第33页 |
| ·分析和结论 | 第33页 |
| ·对结论的说明 | 第33-34页 |
| 第3章 物理练习多元化的设计案例 | 第34-37页 |
| ·设计说明 | 第34页 |
| ·具体案例 | 第34-37页 |
| 第4章 案例的实践研究 | 第37-43页 |
| ·教学中的实际应用 | 第37-41页 |
| ·学生的反馈 | 第41-42页 |
| ·启示 | 第42-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 主要参考文献 | 第44页 |
| 攻读学位期间本人发表论文情况 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45页 |
