| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-12页 |
| 1 绪论 | 第12-17页 |
| ·选题背景、目的与意义 | 第12-14页 |
| ·选题背景 | 第12-13页 |
| ·选题目的与意义 | 第13-14页 |
| ·国内外关于网络安全评价的研究 | 第14-15页 |
| ·本文研究内容及创新点 | 第15-17页 |
| ·研究内容 | 第15-16页 |
| ·创新点 | 第16-17页 |
| 2 网络安全评价相关理论综述 | 第17-23页 |
| ·网络安全评价方法相关理论 | 第17-20页 |
| ·定量评价方法 | 第17页 |
| ·定性评价方法 | 第17页 |
| ·定性与定量相结合的综合评价方法 | 第17-20页 |
| ·网络安全评价标准相关理论 | 第20-23页 |
| ·美国国防部的TCSEC | 第20页 |
| ·欧共体委员会的ITSEC | 第20页 |
| ·加拿大系统安全中心的CTCPEC | 第20-21页 |
| ·国际通用准则CC（ISO/IEC15408-1999） | 第21页 |
| ·美国NIST 的FISMA | 第21页 |
| ·中国的《计算机信息系统安全保护等级划分准则》（G817859-1999） | 第21-22页 |
| ·中国的《信息技术安全性评估准则》（GB/T 18836-2001） | 第22-23页 |
| 3 校园网络安全评价指标体系的构建 | 第23-33页 |
| ·校园网络安全评价指标体系构建的原则 | 第23-24页 |
| ·科学性原则 | 第23页 |
| ·完备性原则 | 第23页 |
| ·独立性原则 | 第23页 |
| ·可比性原则 | 第23-24页 |
| ·可操作性原则 | 第24页 |
| ·稳定性原则 | 第24页 |
| ·校园网络安全评价指标体系的构建 | 第24-33页 |
| ·网络安全评价指标体系的构建 | 第24-27页 |
| ·校园网络安全评价指标体系的构建 | 第27-33页 |
| 4 校园网络安全评价研究 | 第33-44页 |
| ·基于熵权法和层次分析法的校园网络安全评价层次模型 | 第33-40页 |
| ·熵权法 | 第33-34页 |
| ·层次分析法 | 第34页 |
| ·校园网络安全评价层次模型的构建 | 第34-40页 |
| ·基于二级模糊综合评价法的校园网络安全评价模型 | 第40-44页 |
| ·模糊综合评价法 | 第40-41页 |
| ·校园网络安全评价模型的建立 | 第41-44页 |
| 5 校园网络安全评价模型的实证分析 | 第44-62页 |
| ·校园网络安全评价模型的案例分析 | 第44-58页 |
| ·山西交通职业技术学院校园网概况 | 第44-45页 |
| ·山西交通职业技术学院校园网络安全评价层次模型的构建 | 第45-55页 |
| ·山西交通职业技术学院校园网络安全评价模型的建立 | 第55-58页 |
| ·提高高校校园网安全性的有关对策 | 第58-62页 |
| ·高校校园网络安全的关键问题 | 第58-59页 |
| ·提高高校校园网安全性的有关对策 | 第59-62页 |
| 结论 | 第62-64页 |
| 参考文献 | 第64-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |
| 附录一 山西交通职业技术学院校园网络安全评价调查问卷 | 第68-69页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第69-70页 |
