| 内容摘要 | 第1页 |
| Abstract | 第2-4页 |
| 第一章 前言 | 第4-9页 |
| ·背景与意义 | 第4-6页 |
| ·现状的分析 | 第6-7页 |
| ·问题的提出 | 第7-8页 |
| ·目标与方法 | 第8-9页 |
| 第二章 过程性评价的理论基础 | 第9-14页 |
| ·教育评价理论 | 第9-10页 |
| ·信息技术过程性评价理论 | 第10-14页 |
| 第三章 MOODLE（魔灯）和高中信息科技的结合 | 第14-29页 |
| ·MOODLE（魔灯）简介 | 第14-15页 |
| ·MOODLE（魔灯）中的评价功能分析 | 第15-23页 |
| ·利用MOODLE 进行信息技术过程性评价 | 第23-29页 |
| 第四章 MOODLE 评价功能的实验研究 | 第29-37页 |
| ·调查问卷分析 | 第29-33页 |
| ·实验方案的设计 | 第33-34页 |
| ·MOODLE 过程性评价的实施过程 | 第34-37页 |
| 第五章 结论与展望 | 第37-40页 |
| ·工作与成果 | 第37页 |
| ·带来的变化 | 第37-38页 |
| ·体会与反思 | 第38-39页 |
| ·问题与展望 | 第39-40页 |
| 谢辞 | 第40-41页 |
| 参考文献与附录 | 第41-63页 |