| 中文摘要 | 第1-3页 |
| ABSTRACT | 第3-8页 |
| 前言 | 第8-9页 |
| 第一章 在线辅助教学的发展现状 | 第9-14页 |
| ·在线辅助教学的研发背景 | 第9-10页 |
| ·在线辅助教学发展现状 | 第10-14页 |
| ·国外在线辅助教学发展现状 | 第10-12页 |
| ·国内在线辅助教学发展现状 | 第12-14页 |
| 第二章 在线辅助教学的理论研究 | 第14-19页 |
| ·计算机辅助教学研究的必要性 | 第14-15页 |
| ·计算机辅助教学的理论基础 | 第15-19页 |
| ·行为主义 | 第15页 |
| ·认知主义 | 第15-16页 |
| ·构建主义 | 第16页 |
| ·计算机辅助教学的发展 | 第16-19页 |
| 第三章 在线辅助教学系统的分析方法及关键技术 | 第19-29页 |
| ·面向对象的分析与设计方法 | 第19-22页 |
| ·面向对象方法 | 第19-20页 |
| ·统一建模语言 | 第20-22页 |
| ·计算机网络与通信技术 | 第22-23页 |
| ·多媒体技术 | 第23-25页 |
| ·软件开发技术 | 第25-27页 |
| ·数据库技术 | 第25-26页 |
| ·ASP（Active Server Pages）技术 | 第26-27页 |
| ·流媒体技术 | 第27页 |
| ·客户/服务器技术 | 第27页 |
| ·各种标准化组织的研究情况 | 第27-29页 |
| 第四章 系统需求分析 | 第29-44页 |
| ·系统概述 | 第29-36页 |
| ·系统范围 | 第29-30页 |
| ·系统的目标与系统功能分析 | 第30-32页 |
| ·系统特点 | 第32-36页 |
| ·系统用例分析 | 第36-41页 |
| ·系统角色与事件 | 第36页 |
| ·系统用例的确定及用例模型 | 第36-37页 |
| ·用例描述 | 第37-41页 |
| ·其它需求 | 第41-42页 |
| ·可行性需求 | 第41页 |
| ·可靠性需求 | 第41页 |
| ·性能需求 | 第41-42页 |
| ·在线帮助需求 | 第42页 |
| ·系统运行环境和开发平台 | 第42-44页 |
| ·操作系统 | 第42页 |
| ·Web 服务器 | 第42-43页 |
| ·Web 开发环境和数据库平台 | 第43-44页 |
| 第五章 系统总体设计 | 第44-57页 |
| ·系统功能设计 | 第44-51页 |
| ·总体设计与功能描述 | 第44-45页 |
| ·应用UML 建立应用系统的分析模型 | 第45-51页 |
| ·系统数据结构设计 | 第51-56页 |
| ·将对象模型转化为关系模型 | 第51-52页 |
| ·关系数据库模型的设计原则 | 第52页 |
| ·数据库结构设计 | 第52-56页 |
| ·系统安全性设计 | 第56-57页 |
| ·系统安全控制 | 第56页 |
| ·数据库的安全机制 | 第56-57页 |
| 第六章 系统的详细设计与实现 | 第57-76页 |
| ·在线学习系统的设计与实现 | 第57-60页 |
| ·交互界面设计 | 第57-58页 |
| ·教程管理模块的设计 | 第58-60页 |
| ·在线考试系统的设计与实现 | 第60-65页 |
| ·数据库表结构设计 | 第60-62页 |
| ·功能模块设计 | 第62-65页 |
| ·在线交易系统的设计与实现 | 第65-73页 |
| ·数据库设计 | 第65-67页 |
| ·功能模块设计 | 第67-69页 |
| ·文件功能介绍及详解 | 第69-73页 |
| ·系统组装与测试 | 第73-76页 |
| ·测试目标和方法 | 第73页 |
| ·测试步骤 | 第73-76页 |
| 第七章 总结与展望 | 第76-78页 |
| ·总结 | 第76-77页 |
| ·存在的问题与展望 | 第77-78页 |
| 参考文献 | 第78-80页 |
| 发表论文和参加科研情况说明 | 第80-81页 |
| 致谢 | 第81页 |