| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 引言 | 第6-7页 |
| 第一部分 文献综述 | 第7-15页 |
| 1 成就目标定向理论研究 | 第7-11页 |
| 2 学习策略概述 | 第11-12页 |
| 3 成就目标定向与学习策略的关系研究 | 第12-13页 |
| 4 启示与展望 | 第13-15页 |
| 第二部分 问题提出 | 第15-17页 |
| 1 研究意义 | 第15页 |
| 2 研究目的 | 第15-16页 |
| 3 问题的提出 | 第16页 |
| 4 研究假设 | 第16-17页 |
| 第三部分 《中学生成就目标定向与学习策略问卷》的编制 | 第17-22页 |
| 1 问卷项目的编写 | 第17-18页 |
| 2 预备测试 | 第18-20页 |
| 3 正式问卷的形成及信度分析 | 第20-22页 |
| 第四部分 中学生成就目标定向与学习策略发展的特点 | 第22-51页 |
| 1 研究对象 | 第22页 |
| 2 研究工具 | 第22页 |
| 3 研究程序 | 第22-23页 |
| 4 结果分析 | 第23-51页 |
| 第五部分 讨论 | 第51-56页 |
| 1 中学生成就目标定向的发展特点 | 第51-54页 |
| 2 中学生学习策略的发展特点 | 第54-55页 |
| 3 需要进一步研究的问题 | 第55-56页 |
| 第六部分 关于指导中学生成就目标定向与学习策略的建议 | 第56-58页 |
| 第七部分 结论 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 附录 学习情况调查表 | 第61-64页 |
| 后记 | 第64页 |