| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-6页 |
| 文献综述 | 第6-11页 |
| 第一章 诗歌,一个被遗忘的世界 | 第11-17页 |
| ·社会环境对诗歌教学的影响 | 第12-13页 |
| ·考试对诗歌教学的戕害 | 第13-15页 |
| ·课堂教学让诗歌失去了鲜活的生命 | 第15-17页 |
| 第二章 诗歌教育的功能 | 第17-39页 |
| ·诗歌教学对学生心灵发展的影响 | 第17-20页 |
| ·诗歌教学对学生智能发展的影响 | 第20-27页 |
| ·诗歌与审美教育 | 第27-33页 |
| ·诗歌与传统文化 | 第33-39页 |
| 第三章 回归诗教传统,重视诗歌教学 | 第39-52页 |
| ·诗歌教学,要切实加强诵读 | 第40-44页 |
| ·诗歌教学,要让学生驰骋想象 | 第44-46页 |
| ·诗歌教学,要倡导个性化的解读 | 第46-49页 |
| ·诗歌教学,必须关注学生的心灵 | 第49-52页 |
| 结语 | 第52-53页 |
| 主要文献参考书目 | 第53-55页 |
| 后记 | 第55-56页 |
| 附件 | 第56-57页 |