| 一、问题的提出 | 第1-10页 |
| 二、高中英语情境教学的意义 | 第10-11页 |
| 三、情境教学研究的概况 | 第11-15页 |
| (一) 国外的情境教学 | 第11-12页 |
| (二) 我国的情境教学 | 第12-13页 |
| (三) 高中英语情境教学研究的现状和思考 | 第13-15页 |
| 四、高中英语情境教学的理论研究 | 第15-32页 |
| (一) 高中英语情境教学研究的基础 | 第15-20页 |
| (二) 高中生学习英语的心理特点 | 第20-22页 |
| (三) 高中英语情境教学的特征 | 第22-24页 |
| (四) 高中英语情境教学的原则 | 第24-25页 |
| (五) 高中英语情境教学的策略 | 第25-32页 |
| 五、高中英语情境教学的实验研究 | 第32-42页 |
| (一) 实验的目的、对象、周期 | 第32页 |
| (二) 实验假设 | 第32页 |
| (三) 实验变量的控制 | 第32-33页 |
| (四) 实验步骤与操作 | 第33-34页 |
| (五) 实验结果 | 第34-35页 |
| (六) 实验结论 | 第35页 |
| 附: 问卷调查及结果分析 | 第35-42页 |
| 附录一 案例 | 第42-46页 |
| 注译 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 后记 | 第50页 |