| 摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-8页 |
| Introduction | 第8-11页 |
| Chapter 1 Literature Review | 第11-22页 |
| ·Input Hypothesis | 第11-13页 |
| ·Constructivism | 第13-22页 |
| ·A General View of Constructivism | 第13-14页 |
| ·Constructivist Theories in History | 第14-16页 |
| ·Piaget's Explanation of Construction | 第16-18页 |
| ·The Learning Theory of Constructivism | 第18-22页 |
| ·The Definition about Learning | 第18-19页 |
| ·The Active Learning of Knowledge | 第19-22页 |
| Chapter 2 Linguistic Input from a Constructivist Perspective | 第22-28页 |
| ·The Important Role of Linguistic Input | 第22-23页 |
| ·Linguistic Input from the Perspective of Constructivism | 第23-28页 |
| ·The Active Selection of Linguistic Input | 第23-24页 |
| ·The Active Construction of Linguistic Input | 第24-28页 |
| Chapter 3 The Survey Study | 第28-54页 |
| ·Background | 第28-29页 |
| ·Reliability and Validity | 第29-30页 |
| ·Subjects and Objects | 第30页 |
| ·Instruments | 第30-31页 |
| ·Data Collections and Explanations | 第31-32页 |
| ·Data Analysis | 第32页 |
| ·Results and Discussions | 第32-54页 |
| Chapter 4 The Enhancement of Linguistic Input | 第54-75页 |
| ·Discussions and Implications | 第54-57页 |
| ·The Constructivist Learning Environment | 第57-59页 |
| ·The Role of the CAI | 第59-63页 |
| ·Suggestions about the Enhancement of Linguistic Input | 第63-75页 |
| ·To Improve Linguistic Input from the Aspect of a Teacher | 第64-66页 |
| ·To Improve Linguistic Input from the Aspect of a Student | 第66-75页 |
| ·General Suggestions about Linguistic Input | 第67-69页 |
| ·Concrete Suggestions on Language Abilities | 第69-75页 |
| Conclusion | 第75-78页 |
| Summary | 第75-77页 |
| The Further Questions | 第77-78页 |
| Bibliography | 第78-80页 |
| Appendix | 第80-85页 |
| 个人成果简介 | 第85-87页 |
| Acknowledgements | 第87-88页 |
