结构方程模型在杭州市中学生行为问题分析中的应用
| 中文摘要 | 第1-10页 |
| 英文摘要 | 第10-15页 |
| 第一章 前言 | 第15-19页 |
| ·结构方程模型对行为问题研究的意义 | 第15-16页 |
| ·结构方程模型的研究背景 | 第16-19页 |
| 第二章 结构方程基本理论 | 第19-27页 |
| ·结构方程模型的基本概念 | 第19-20页 |
| ·结构方程模型的结构 | 第20-21页 |
| ·路径图的表示法和 SEM变量的名称 | 第21页 |
| ·模型拟合的基本思想 | 第21-22页 |
| ·建模的基本过程 | 第22-24页 |
| ·SEM的遵循标准、应用条件及其存在的问题 | 第24-27页 |
| 第三章 资料与方法 | 第27-30页 |
| ·研究对象的选择 | 第27页 |
| ·调查工具 | 第27-28页 |
| ·调查方法及质量控制 | 第28-29页 |
| ·统计分析方法 | 第29-30页 |
| 第四章 结果 | 第30-54页 |
| ·基本情况分析 | 第30-32页 |
| ·中学生行为问题检出概况 | 第32-34页 |
| ·量表的信度及效度估计 | 第34-44页 |
| ·量表的信度估计 | 第34-36页 |
| ·量表的效度估计 | 第36-44页 |
| ·因子分析 | 第44-48页 |
| ·中学生行为问题的建模分析 | 第48-54页 |
| ·结构方程模型理论模型的构建 | 第48页 |
| ·模型估计 | 第48-50页 |
| ·测量模型的可靠性 | 第50页 |
| ·模型的评价 | 第50-51页 |
| ·模型的比较 | 第51-52页 |
| ·模型的效应 | 第52-54页 |
| 第五章 讨论与结论 | 第54-61页 |
| ·讨论 | 第54-58页 |
| ·干预措施 | 第58-59页 |
| ·结论 | 第59-60页 |
| ·创新之处 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-65页 |
| 附录 | 第65-75页 |
| 量表 | 第65-74页 |
| 论文发表情况 | 第74-75页 |
| 综述 | 第75-84页 |
| 致谢 | 第84页 |
