| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 一、前言 | 第8-10页 |
| 二、研究方法与对象 | 第10-11页 |
| (一) 研究对象 | 第10页 |
| (二) 研究方法 | 第10-11页 |
| 1、体格检查法 | 第10页 |
| 2、调查法 | 第10页 |
| 3、专家访问法 | 第10页 |
| 4、资料收集法 | 第10页 |
| 5、统计分析法 | 第10-11页 |
| 三、健康体检情况以及调查数据的处理结果 | 第11-13页 |
| (一) 健康体检结果 | 第11-12页 |
| (二) 调查统计结果 | 第12-13页 |
| 四、健康、亚健康以及现代医学模式的概念 | 第13-16页 |
| (一) 健康的概念及标志 | 第13-14页 |
| (二) 亚健康的概念及具体体现 | 第14-15页 |
| (三) 医学模式的概念 | 第15-16页 |
| 五、目前我校教职员工的健康状况 | 第16-18页 |
| (一) 多数教师具有多年的职业病 | 第16页 |
| (二) 近七成教师处于亚健康状态 | 第16-17页 |
| (三) 教师的心理问题严重 | 第17-18页 |
| 六、影响教师健康状况的原因分析 | 第18-24页 |
| (一) 社会因素 | 第18-19页 |
| (二) 职业因素 | 第19-20页 |
| (三) 生活方式因素 | 第20-21页 |
| (四) 人际关系及家庭因素 | 第21-22页 |
| (五) 个人因素 | 第22-24页 |
| 七、促进教师健康的措施探讨 | 第24-29页 |
| (一) 创设宽松的工作学习环境 | 第24页 |
| (二) 改变不良的生活方式，积极组织和开展群众体育活动 | 第24-26页 |
| 1、养成良好的体育锻炼习惯 | 第25页 |
| 2、合理营养 | 第25-26页 |
| 3、戒除不良嗜好，养成良好生活习惯 | 第26页 |
| (三) 加强健康教育，普及健康知识 | 第26-27页 |
| (四) 定期进行体格检查 | 第27页 |
| (五) 改善工作、生活条件，提高教师的社会地位 | 第27-28页 |
| (六) 开展各种减压活动，营造良好的家庭氛围 | 第28-29页 |
| 八、结束语 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-32页 |
| 后记 | 第32-33页 |