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专门用途英语教师的现状分析及师资教育方案的研究

Acknowledgements第1-5页
摘要第5-6页
Abstract第6-9页
Chapter 1 Introduction第9-16页
   ·The context of ESP第9-13页
     ·The definition of ESP第9-11页
     ·The multiformity of ESP第11-12页
     ·The relationship between ESP and GE第12-13页
   ·Three conceptions in teacher education.第13-14页
   ·The motive and significance of the thesis第14-15页
   ·Summary第15-16页
Chapter 2 The Role and Status of the ESP Teachers第16-25页
   ·The role of the ESP teachers第17-20页
     ·Qualities and capabilities第17-18页
     ·Diversification of roles第18-19页
     ·Change of roles第19-20页
   ·The status of ESP teachers第20-21页
     ·An overview in the international situation第20页
     ·Background information of ESP teachers in China第20-21页
   ·The current situation of ESP teaching第21-23页
     ·Methodology and materials第21-22页
     ·Problems and shortcomings in teaching第22页
     ·Students’perspective第22-23页
   ·Problems concerning ESP teachers第23-24页
   ·Summary第24-25页
Chapter 3 Some Practical Solutions to ESP Teacher Education第25-48页
   ·A scheme for the training of language-trained ESP teachers第25-34页
     ·Pre-service education: further promotion of interdisciplinary programs第25-28页
     ·The issue of subject specialism第28-31页
     ·Self-training through action research第31-34页
   ·A scheme for the training of subject specialist ESP teachers第34-41页
     ·The orientation of SBE第34-36页
     ·Pre-service education: strengthening of subject based English teaching第36-38页
     ·A training program for the ESP (SBE) teachers第38-41页
   ·Team teaching第41-45页
     ·Types of team teaching第41-44页
     ·Benefits of the approaches described and conditions for their success第44-45页
   ·The ideal ESP teacher第45-47页
   ·Summary第47-48页
Chapter 4 Conclusion第48-50页
   ·Major findings第48-49页
   ·Limitations第49页
   ·Suggestions for future study第49-50页
Appendix I第50-53页
Appendix II第53-55页
Appendix III第55-57页
Appendix IV第57-58页
References第58-59页

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