| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 第一章 博耶生平简介 | 第8-11页 |
| 第一节 人生经历 | 第8-9页 |
| 第二节 著作贡献 | 第9-11页 |
| 第二章 博耶的教育思想和实践 | 第11-37页 |
| 第一节 背景分析 | 第11-14页 |
| 第二节 基础教育 | 第14-22页 |
| 一、准备学习 | 第14-17页 |
| 二、基础学校 | 第17-20页 |
| 三、中学 | 第20-22页 |
| 第三节 高等教育 | 第22-37页 |
| 一、大学的质量 | 第22-26页 |
| 二、学术的使命 | 第26-28页 |
| 三、研究型大学的本科生教育 | 第28-37页 |
| 第三章 启示 | 第37-45页 |
| 一、让所有儿童都“准备学习” | 第37-38页 |
| 二、形成“伙伴”关系 | 第38页 |
| 三、个性和共性的辨证统一 | 第38-40页 |
| 四、重视语言表达能力的培养 | 第40-41页 |
| 五、创设综合核心课程 | 第41-42页 |
| 六、大学教育应该是开放的 | 第42-43页 |
| 七、教育是一个系统工程 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 后记 | 第47页 |