| 中文摘要 | 第1页 |
| 关键词 | 第4页 |
| 一、引言 | 第4页 |
| 二、我国语文教材发展的历史轨迹 | 第4-7页 |
| 三、近三版高中语文教材比较分析 | 第7-12页 |
| (一) 敢于直面爱情 | 第9-10页 |
| (二) 重视传统文化 | 第10-11页 |
| (三) 注重选文的审美情趣 | 第11页 |
| (四) 更贴近当代生活 | 第11-12页 |
| 四、语文教师的应对策略 | 第12-21页 |
| (一) 加强理论修养 | 第13页 |
| (二) 构建立体型知识结构 | 第13-14页 |
| (三) 树立以学生为主体的新理念 | 第14页 |
| (四) 建立新型的师生关系 | 第14-15页 |
| (五) 改变旧的教学方法 | 第15-17页 |
| (六) 创建新的评价方式 | 第17页 |
| (七) 加强对学生人文素养的培育 | 第17-21页 |
| 五、余论 | 第21页 |
| 附表 | 第21-27页 |
| 英文摘要 | 第27页 |
| 注释 | 第27-28页 |
| 参考文献 | 第28-30页 |
| 学位论文独创性声明 | 第30页 |
| 学位论文版权使用授权书 | 第30页 |