5～8岁儿童对“近的未来”的时间认知研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 1 前言 | 第7-12页 |
| ·发展模式 | 第7-9页 |
| ·时空模式 | 第9-10页 |
| ·近的未来 | 第10页 |
| ·本研究的构想及意义 | 第10-12页 |
| 2 实验一 | 第12-23页 |
| ·目的 | 第12页 |
| ·方法 | 第12-14页 |
| ·被试 | 第12-13页 |
| ·材料 | 第13页 |
| ·程序 | 第13-14页 |
| ·示范预测 | 第13页 |
| ·正式测验 | 第13-14页 |
| ·结果与分析 | 第14-21页 |
| ·时距判断 | 第14-20页 |
| ·数据的可信度检验及数据转换 | 第14-15页 |
| ·原始判断分数在各因素上的比较 | 第15-18页 |
| ·估计偏性 | 第18页 |
| ·判断准确性 | 第18-20页 |
| ·时序判断 | 第20-21页 |
| ·讨论 | 第21-23页 |
| ·时距判断特点 | 第21-23页 |
| ·空间因素上的判断特点 | 第21-22页 |
| ·参照点因素上的判断特点 | 第22页 |
| ·事件因素上的判断特点 | 第22-23页 |
| ·时序判断特点 | 第23页 |
| 3 实验二 | 第23-35页 |
| ·目的 | 第23-24页 |
| ·方法 | 第24页 |
| ·被试 | 第24页 |
| ·材料 | 第24页 |
| ·程序 | 第24页 |
| ·结果与分析 | 第24-32页 |
| ·时距判断 | 第24-31页 |
| ·数据的可信度检验及数据转换 | 第24-25页 |
| ·原始判断分数在各因素上的比较 | 第25-28页 |
| ·估计偏性 | 第28-29页 |
| ·判断准确性 | 第29-31页 |
| ·时序判断 | 第31-32页 |
| ·讨论 | 第32-35页 |
| ·时距判断特点 | 第32-34页 |
| ·空间因素上的判断特点 | 第32-33页 |
| ·参照点因素上的判断特点 | 第33页 |
| ·事件因素上的判断特点 | 第33-34页 |
| ·时序判断特点 | 第34-35页 |
| 4 总的讨论 | 第35-39页 |
| ·空间因素和参照点因素上的认知特性 | 第35-37页 |
| ·其它因素上的认知特性 | 第37-38页 |
| ·本研究的局限 | 第38-39页 |
| 5 结论 | 第39页 |
| 6 参考文献 | 第39-42页 |
| 7 术语表 | 第42-43页 |
| 8 附录 | 第43-49页 |
| ·实验一的材料 | 第43-44页 |
| ·实验一的指导语 | 第44-46页 |
| ·示范预测 | 第44-45页 |
| ·正式测验 | 第45-46页 |
| ·认识图片 | 第45页 |
| ·直路水平 | 第45页 |
| ·曲路水平 | 第45-46页 |
| ·实验一的数据转换方法 | 第46页 |
| ·实验一各事件的标准顺序分数 | 第46页 |
| ·实验二的材料 | 第46-47页 |
| ·实验二的指导语 | 第47页 |
| ·实验二的数据转换方法 | 第47页 |
| ·实验二各事件的标准顺序分数 | 第47-49页 |
