| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 一、 引言 | 第6-8页 |
| 二、现状综述和分析 | 第8-13页 |
| (一) 国外现状 | 第8-9页 |
| (二) 国内现状 | 第9页 |
| (三) 分析 | 第9-13页 |
| 三、 基于网络的探究学习概念内涵的研究 | 第13-16页 |
| (一) “主导与主体相结合” | 第13页 |
| (二) 基于问题解决的探究学习模式 | 第13-14页 |
| (三) 跨地域协作学习 | 第14-16页 |
| 四、 基于网络的探究式学习活动设计思路 | 第16-23页 |
| (一) 什么样的内容适合网络探究？ | 第16-19页 |
| (二) 采用什么样的网络形式 | 第19-21页 |
| (三) 设计具有挑战性的、有趣的、可行的任务 | 第21-23页 |
| 五、 基于网络的探究式学习活动设计示例 | 第23-30页 |
| (一) 活动设计前期准备 | 第23-25页 |
| (二) 活动的设计 | 第25-30页 |
| 六、 小结与建议 | 第30-31页 |
| (一) 小结与反思 | 第30页 |
| (二) 后续研究建议 | 第30-31页 |
| 后记 | 第31-32页 |
| 附录 | 第32-34页 |
| 参考文献 | 第34-35页 |