| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 一、 引论 | 第6-13页 |
| （一） 研究的缘起 | 第6-9页 |
| （二） 研究的意义 | 第9-10页 |
| （三） 研究的方法 | 第10-13页 |
| 二、 幼儿混合班概述 | 第13-18页 |
| （一） 幼儿混合班的内函 | 第13页 |
| （二） 幼儿混合班的渊源 | 第13-15页 |
| （三） 幼儿混合班的功能 | 第15-18页 |
| 三、 幼儿混合班教学现状分析 | 第18-40页 |
| （一） 幼儿混合班环境透析 | 第18-23页 |
| （二） 幼儿混合班教学透析 | 第23-40页 |
| 四、 幼儿混合班教学对策研究 | 第40-49页 |
| （一） 树立新的幼教理念 | 第40-42页 |
| （二） 优化一日教学活动 | 第42-44页 |
| （三） 促进幼儿合作学习 | 第44-49页 |
| 五、 结束语 | 第49-50页 |
| 注释 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54页 |