| Acknowledgements | 第1-4页 |
| Abstract in Chinese | 第4-6页 |
| Abstract in English | 第6-12页 |
| 1． Introduction | 第12-20页 |
| 1．1 The Place of Nonverbal Cues in Communication | 第12-14页 |
| 1．2 Nonverbal Factors in English Teaching Methodology | 第14-16页 |
| 1．3 The Scope of the Present Study | 第16-17页 |
| 1．4 The Basic Approach Adopted for the Present Study | 第17-18页 |
| 1．5 Limitations of the Present Study | 第18-20页 |
| 2． An Overview of Nonverbal Communication | 第20-30页 |
| 2．1 The Research of Nonverbal Communication in History | 第20-21页 |
| 2．2 Definitions and Scope of Nonverbal Communication | 第21-26页 |
| 2．3 Characteristics and Functions of Nonverbal Communication | 第26-27页 |
| 2．4 Types and Functions of NVC in Classroom Teaching | 第27-30页 |
| 3． The Use of NVC in English Classroom Teaching | 第30-49页 |
| 3．1 The Use of Time and Space | 第30-37页 |
| 3．1．1 The Use of Time | 第30-31页 |
| 3．1．2 The Use of Space | 第31-37页 |
| 3．2 Bodily Behaviors | 第37-42页 |
| 3．2．1 Appearance and Artifacts | 第37-38页 |
| 3．2．2 Facial Expression and Eye Behavior | 第38-40页 |
| 3．2．3 Gesture and Touch | 第40-42页 |
| 3．3 Sound Behaviors | 第42-45页 |
| 3．3．1 Nonverbal Sounds | 第42-43页 |
| 3．3．2 Pause and Silence | 第43-45页 |
| 3．4 Environmental Factors | 第45-49页 |
| 4． The Cultural Differences of the Use of NVC in English Classroom eaching | 第49-56页 |
| 4．1 Eye Contact | 第49-50页 |
| 4．2 Facial Expression | 第50-51页 |
| 4．3 Gesture | 第51页 |
| 4．4 Posture | 第51-52页 |
| 4．5 Touch | 第52-53页 |
| 4．6 Space | 第53-54页 |
| 4．7 Silence | 第54-56页 |
| 5． The Ways of Full Use of NVC for English Classroom Teaching | 第56-67页 |
| 6． Conclusion | 第67-68页 |
| Bibliography | 第68-72页 |
| Appendixes | 第72-78页 |
| Ⅰ． Questionnaire Ⅰ（for English teachers） | 第72-74页 |
| Ⅱ． Questionnaire Ⅱ（for English majors in teachers college） | 第74-76页 |
| Ⅲ． Questionnaire Ⅲ（for English majors in teachers college） | 第76-77页 |
| Ⅳ． Tables | 第77-78页 |
