| 中文摘要 | 第1-3页 |
| 英文摘要 | 第3-5页 |
| 第一章 绪论 | 第5-10页 |
| 1． 1 计算机辅助教学的总体现状 | 第5-6页 |
| 1． 2 计算机辅助教学在物理和实验教学中的优势和缺陷 | 第6-7页 |
| 1． 3 计算机辅助教学在物理教学中的应用现状分析 | 第7-8页 |
| 1． 4 计算机辅助教学在物理实验教学中的应用现状分析 | 第8-10页 |
| 第二章 基于仪器和元器件的仿真物理（电学）实验室构想的提出 | 第10-25页 |
| 2． 1 我国当前物理实验教学中存在的主要问题 | 第10-15页 |
| 2． 2 计算机辅助教学的主要教育理论--建构主义简介 | 第15-23页 |
| 2． 3 基于仪器和元器件的仿真物理（电学）实验室构想的提出 | 第23-25页 |
| 第三章 基于仪器和元器件的仿真物理（电学）实验室的设计 | 第25-36页 |
| 3． 1 需求分析 | 第25-27页 |
| 3． 2 编程语言及开发平台的选择 | 第27-29页 |
| 3． 3 软件系统设计 | 第29-31页 |
| 3． 4 编码 | 第31-34页 |
| 3． 5 系统己具备的功能和软件的使用 | 第34-36页 |
| 第四章 结论与展望 | 第36-37页 |
| 致谢 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-42页 |
| 附录A 部分源代码 | 第42-64页 |
| 附录B 攻读硕士期间发表的论文目录 | 第64页 |
