| Chapter Ⅰ Introduction | 第1-10页 |
| 1．1 The Concept and History of Text Linguistics | 第8-9页 |
| 1．2 The Present Situation of English Teaching of Reading and Writing in China | 第9-10页 |
| Chapter Ⅱ Cohesion and Coherence | 第10-30页 |
| 2．1 Cohesion and Its Classification | 第10-26页 |
| 2．1．1 Reference | 第11-17页 |
| 2．1．1．1 Endophora and Exophora | 第11-12页 |
| 2．1．1．2 Personal Reference, Demonstrative Reference and Comparative Reference | 第12-17页 |
| 2．1．2 Substitution and Ellipsis | 第17-22页 |
| 2．1．3 Conjunction | 第22-23页 |
| 2．1．4 Lexical Cohesion | 第23-26页 |
| 2．1．4．1 Reiteration | 第23-24页 |
| 2．1．4．2 Collocation | 第24-26页 |
| 2．2 Coherence | 第26-28页 |
| 2．3 The Relations between Cohesion and Coherence | 第28-30页 |
| Chapter Ⅲ Theme and Thematization | 第30-43页 |
| 3．1 The Linearization Problem | 第30-31页 |
| 3．2 Theme | 第31-36页 |
| 3．3 Thematization and ”Staging” | 第36-43页 |
| 3．3．1 ”Staging” | 第37页 |
| 3．3．2 ”Theme” as Main Character or Topic Entity | 第37-40页 |
| 3．3．3 Titles and Thematization | 第40-43页 |
| Chapter Ⅳ Context | 第43-49页 |
| 4．1 The Context of Situation | 第43-46页 |
| 4．1．1 Features of Context | 第43-45页 |
| 4．1．2 Co-text | 第45-46页 |
| 4．2 The Principles of ”Local Interpretation” and of ”Analogy” | 第46-49页 |
| Chapter Ⅴ The Applications of Text Linguistics Theory to English Teaching of Reading and Writing | 第49-60页 |
| 5．1 The Application of Cohesion and Coherence Theory | 第49-51页 |
| 5．2 The Application of Theme and Thematization Theory | 第51-54页 |
| 5．3 The Application of Context Theory | 第54-60页 |
| Chapter Ⅵ Conclusion | 第60-63页 |
