试论歌唱心理的差异、成因和培养
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-8页 |
| 引言 | 第8-12页 |
| 第一章 歌唱心理概述 | 第12-22页 |
| ·歌唱心理中的智力因素 | 第12-17页 |
| ·歌唱心理中的非智力因素 | 第17-22页 |
| 第二章 歌唱心理存在差异 | 第22-40页 |
| ·智力因素存在差异 | 第22-32页 |
| ·歌唱者感受性的差异 | 第22-25页 |
| ·歌唱者注意力的差异 | 第25-27页 |
| ·歌唱者深入认识过程的差异 | 第27-32页 |
| ·非智力因素存在差异 | 第32-40页 |
| ·歌唱者情感的差异 | 第32-33页 |
| ·歌唱者意志力的差异 | 第33-35页 |
| ·歌唱者个性的差异 | 第35-40页 |
| ·需要、兴趣与动机差异 | 第35-37页 |
| ·能力、气质与性格差异 | 第37-40页 |
| 第三章 歌唱心理差异的成因 | 第40-50页 |
| ·遗传因素 | 第40-43页 |
| ·肌体构造不同 | 第40-42页 |
| ·天资和悟性不同 | 第42-43页 |
| ·后天因素 | 第43-46页 |
| ·文化素质和艺术修养有异 | 第43-44页 |
| ·主观态度有异 | 第44-46页 |
| ·环境因素 | 第46-50页 |
| ·家庭环境的影响 | 第46-47页 |
| ·学校环境的影响 | 第47-48页 |
| ·社会环境的影响 | 第48-50页 |
| 第四章 健康歌唱心理的培养 | 第50-56页 |
| ·歌唱心理的科学训练方法 | 第50-55页 |
| ·善于抓住感觉 | 第50-51页 |
| ·合理利用注意力 | 第51-52页 |
| ·利用知觉把握歌唱整体表现 | 第52-53页 |
| ·想象是歌唱表现的催化剂 | 第53页 |
| ·注重表象能力的培养 | 第53-54页 |
| ·激发情感，优化歌唱效果 | 第54页 |
| ·意志是歌唱学习的保障 | 第54-55页 |
| ·利用多种手段克服歌唱心理障碍 | 第55页 |
| ·培养学生健康歌唱心理的实践意义 | 第55-56页 |
| 结语 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 附录 | 第60-61页 |
| 后记 | 第61-62页 |
