| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 第一章 导论 | 第9-14页 |
| 一、选题背景 | 第9-10页 |
| 二、研究意义 | 第10页 |
| (一) 理论价值 | 第10页 |
| (二) 现实意义 | 第10页 |
| 三、研究方法 | 第10-11页 |
| (一) 实地调查 | 第10页 |
| (二) 实证分析 | 第10-11页 |
| 四、研究思路与逻辑结构 | 第11-12页 |
| 五、可能的创新与不足 | 第12-14页 |
| 第二章 文献综述 | 第14-20页 |
| 一、特征价格模型在房地产市场的应用 | 第14-16页 |
| (一) 价格指数的编制 | 第14页 |
| (二) 估算或预测不动产价值 | 第14页 |
| (三) 城市住宅市场的实证研究 | 第14-16页 |
| (四) 住宅价格的空间分异研究 | 第16页 |
| 二、学校质量与住宅价格 | 第16-18页 |
| 三、文献评价 | 第18-20页 |
| 第三章 理论基础和理论模型 | 第20-27页 |
| 一、“用脚投票”理论：Tiebout模型 | 第20-21页 |
| 二、Tiebout模型的推论——税收和公共服务的资本化 | 第21-23页 |
| 三、理论模型 | 第23-27页 |
| 第四章 南京市教育资本化的实证分析 | 第27-55页 |
| 一、计量模型构建 | 第27-37页 |
| (一) 变量的选择和度量 | 第27-31页 |
| (二) 最优函数形式的选择 | 第31-37页 |
| 二、数据来源 | 第37-38页 |
| (一) 地产家居网 | 第38页 |
| (二) 基于谷歌地图测算的数据 | 第38页 |
| 三、数据描述性统计 | 第38-39页 |
| 四、回归结果分析 | 第39-55页 |
| (一) 教育数量和教育质量对于住宅价格的影响 | 第39-41页 |
| (二) 教育资本化的区域差异 | 第41-45页 |
| (三) 教育资本化的进一步分析 | 第45-55页 |
| 第五章 结论与政策建议 | 第55-58页 |
| 一、研究结论 | 第55页 |
| 二、政策评价和建议 | 第55-58页 |
| 参考文献 | 第58-62页 |
| 后记 | 第62-64页 |