基于框架语义的中文本体学习研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1 前言 | 第10-15页 |
| ·研究背景及意义 | 第10-12页 |
| ·国内外研究现状 | 第12-13页 |
| ·研究的主要内容 | 第13页 |
| ·论文的组织与结构 | 第13-15页 |
| 2 本体研究综述 | 第15-29页 |
| ·本体的概念 | 第15-17页 |
| ·本体的建立 | 第17-24页 |
| ·本体描述语言 | 第17-22页 |
| ·本体构建规则 | 第22页 |
| ·本体构建工具 | 第22-23页 |
| ·本体构建方法 | 第23-24页 |
| ·本体学习基本理论 | 第24-28页 |
| ·本体学习的概念 | 第24页 |
| ·本体学习的类型 | 第24-25页 |
| ·本体学习工具 | 第25-27页 |
| ·现有的本体学习方法 | 第27-28页 |
| ·本章小结 | 第28-29页 |
| 3 框架语义理论 | 第29-40页 |
| ·框架的概念及发展过程 | 第29-31页 |
| ·框架概念的基本思想 | 第29页 |
| ·Fillmore 框架理论的形成过程 | 第29-31页 |
| ·框架语义 | 第31页 |
| ·用框架描述语义理解的过程 | 第31-33页 |
| ·伯克利框架网(FRAMENET)工程 | 第33-37页 |
| ·FrameNet 的数据库内容 | 第34-37页 |
| ·FrameNet 数据库的应用价值 | 第37页 |
| ·框架、词元和框架元素的关系 | 第37-39页 |
| ·本章小结 | 第39-40页 |
| 4 框架语义在汉语中的应用 | 第40-51页 |
| ·汉语框架网的构建 | 第40-41页 |
| ·框架语义理论在汉语中的可行性 | 第40-41页 |
| ·汉语框架网的构建 | 第41页 |
| ·句法语义分析 | 第41-46页 |
| ·句法分析 | 第41-43页 |
| ·语义角色标注 | 第43-44页 |
| ·语义角色标注特征 | 第44-45页 |
| ·语义角色标注过程 | 第45页 |
| ·CPB 标注实例 | 第45-46页 |
| ·框架网句子标注 | 第46-48页 |
| ·框架网标注与传统标注的比较 | 第48-49页 |
| ·句法-语义映射结构 | 第49-50页 |
| ·本章小结 | 第50-51页 |
| 5 中文本体学习 | 第51-60页 |
| ·本体学习的体系结构 | 第51-52页 |
| ·基于框架语义的中文本体学习系统 | 第52-57页 |
| ·概念抽取算法 | 第53-55页 |
| ·语义关系发现 | 第55-56页 |
| ·语义模式 | 第56-57页 |
| ·本体学习结果分析 | 第57-59页 |
| ·本体学习的应用 | 第59页 |
| ·本章小结 | 第59-60页 |
| 6 总结与展望 | 第60-62页 |
| ·论文总结 | 第60页 |
| ·进一步的工作 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
| 个人简历 | 第66页 |
| 硕士期间发表的论文 | 第66页 |
