| 中文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-9页 |
| 前言 | 第9-18页 |
| 一、数学与当代科学技术 | 第9页 |
| 二、数学与当代人文社会科学 | 第9页 |
| 三、教学与经济发展 | 第9-12页 |
| 四、研究综述 | 第12-18页 |
| 第一章 高中数学教师教学的优化策略 | 第18-34页 |
| ·高中数学教师备课的优化策略 | 第18-24页 |
| ·数学概念教学的优化策略 | 第24-27页 |
| ·数学教学语言的优化策略 | 第27-29页 |
| ·改变评价方式 | 第29-32页 |
| ·数学教学反思的优化策略 | 第32-34页 |
| 第二章 高中学生数学学习的优化策略 | 第34-50页 |
| ·各个环节学习的优化策略 | 第34-44页 |
| ·各部分数学内容学习的优化策略 | 第44-50页 |
| 第三章 高中数学解题方法与解题策略 | 第50-65页 |
| ·高中数学解题方法 | 第50-58页 |
| ·高中数学解题策略 | 第58-65页 |
| 第四章 结论与展望 | 第65-67页 |
| 注释 | 第67-69页 |
| 参考文献 | 第69-71页 |
| 致谢 | 第71页 |