| 摘要 | 第1-9页 |
| ABSTRACT | 第9-11页 |
| 1 问题提出 | 第11-26页 |
| ·研究背景 | 第11-12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| ·理论意义 | 第12页 |
| ·实践意义 | 第12-13页 |
| ·研究现状 | 第13-20页 |
| ·价值观的界定 | 第13-14页 |
| ·价值观的分类 | 第14-15页 |
| ·价值观的研究方法 | 第15-18页 |
| ·价值观的影响因素研究 | 第18-20页 |
| ·有关主流价值观的研究 | 第20-22页 |
| ·主流价值观的界定 | 第20-21页 |
| ·中学生主流价值观研究现状 | 第21-22页 |
| ·现有研究不足 | 第22-23页 |
| ·主流价值观界定较为混乱 | 第22-23页 |
| ·主流价值观的结构 | 第23页 |
| ·主流价值观的影响因素 | 第23页 |
| ·研究思路 | 第23页 |
| ·研究目的 | 第23页 |
| ·研究对象 | 第23页 |
| ·研究方法 | 第23页 |
| ·具体研究设计 | 第23-26页 |
| ·研究一 中学生主流价值观现状的研究 | 第23-24页 |
| ·研究二 中学生主流价值观影响因素 | 第24-26页 |
| 2 研究一 中学生主流价值观测量工具的编制 | 第26-41页 |
| ·研究目的 | 第26页 |
| ·研究程序 | 第26-28页 |
| ·初步资料的获得 | 第26页 |
| ·开放式问卷调查及访谈 | 第26-28页 |
| ·初测问卷的形成 | 第28页 |
| ·初测 | 第28-31页 |
| ·研究工具 | 第28页 |
| ·研究被试 | 第28-29页 |
| ·统计工具 | 第29页 |
| ·初测问卷的结果与分析 | 第29-31页 |
| ·预测问卷 | 第31-34页 |
| ·预测问卷的形成 | 第31页 |
| ·被试构成 | 第31-32页 |
| ·统计工具 | 第32页 |
| ·分析与结果 | 第32-34页 |
| ·验证性因素分析 | 第34-38页 |
| ·被试 | 第34页 |
| ·统计方法 | 第34-38页 |
| ·问卷的信度和效度检验 | 第38-40页 |
| ·信度检验 | 第38页 |
| ·效度检验 | 第38-40页 |
| ·小结 | 第40-41页 |
| 3 研究二 中学生主流价值观影响因素测量工具的编制 | 第41-52页 |
| ·研究目的 | 第41页 |
| ·研究程序 | 第41-43页 |
| ·初步资料的获得 | 第41页 |
| ·开放式问卷调查及访谈 | 第41-42页 |
| ·初测问卷的形成 | 第42-43页 |
| ·初测 | 第43-45页 |
| ·研究工具 | 第43页 |
| ·研究被试 | 第43页 |
| ·统计工具 | 第43页 |
| ·初测问卷的结果与分析 | 第43-45页 |
| ·预测问卷 | 第45-47页 |
| ·预测问卷的形成 | 第45页 |
| ·被试构成 | 第45页 |
| ·统计工具 | 第45页 |
| ·分析与结果 | 第45-47页 |
| ·验证性因素分析 | 第47-50页 |
| ·被试 | 第47页 |
| ·统计方法 | 第47-50页 |
| ·问卷的信度和效度检验 | 第50-51页 |
| ·信度检验 | 第50页 |
| ·效度检验 | 第50-51页 |
| ·小结 | 第51-52页 |
| 4 研究三 中学生主流价值观现状研究 | 第52-61页 |
| ·研究目的 | 第52页 |
| ·研究工具 | 第52页 |
| ·统计工具 | 第52页 |
| ·研究对象 | 第52-53页 |
| ·结果与分析 | 第53-59页 |
| ·中学生主流价值观的总体状况 | 第53-54页 |
| ·中学生主流价值观的多因素方差分析 | 第54页 |
| ·中学生主流价值观的主效应分析 | 第54-55页 |
| ·中学生主流价值观的交互作用分析 | 第55-59页 |
| ·小结 | 第59-61页 |
| ·中学生主流价值观的总体情况 | 第59-60页 |
| ·中学生主流价值观的性别差异 | 第60页 |
| ·城镇农村中学生主流价值观的差异 | 第60页 |
| ·不同学校类型、年级、地区中学生主流价值观的特点 | 第60页 |
| ·中学生主流价值观的发展特点 | 第60-61页 |
| 5 研究四 中学生主流价值观影响因素的研究 | 第61-66页 |
| ·研究目的 | 第61页 |
| ·研究方法 | 第61-62页 |
| ·研究工具 | 第61页 |
| ·研究被试 | 第61页 |
| ·研究程序 | 第61页 |
| ·统计处理 | 第61-62页 |
| ·结果与分析 | 第62-65页 |
| ·中学生主流价值观影响因素与主流价值观的相关分析 | 第62页 |
| ·中学生主流价值观影响因素的逐步回归分析 | 第62-63页 |
| ·中学生主流价值观影响因素模型及其检验 | 第63-65页 |
| ·小结 | 第65-66页 |
| 6 总讨论与总结论 | 第66-71页 |
| ·中学生主流价值观的结构 | 第66页 |
| ·中学生主流价值观影响因素 | 第66页 |
| ·中学生主流价值观现状 | 第66-68页 |
| ·我国中学生主流价值观的总体状况 | 第66-67页 |
| ·中学生主流价值观的特点 | 第67-68页 |
| ·中学生主流价值观的影响因素 | 第68-69页 |
| ·中学生主流价值观影响因素模型 | 第68页 |
| ·中学生主流价值观的发展过程 | 第68-69页 |
| ·研究的新意与不足 | 第69-70页 |
| ·研究的新意 | 第69页 |
| ·研究的不足 | 第69-70页 |
| ·总结论 | 第70-71页 |
| 参考文献 | 第71-73页 |
| 附录 | 第73-85页 |
| 后记 | 第85-86页 |