高中英语学习动机及其影响因素研究

摘要	第1-8页
ABSTRACT	第8-10页
1.问题的提出	第10-18页
·研究背景	第10页
·研究意义	第10-11页
·拓宽和深化英语学习动机的理论研究	第10-11页
·为激发和培养学生的学习动机提供理论参考	第11页
·有利于拓展研究对象的范围,并为教学实践提供启示	第11页
·相关研究回顾	第11-15页
·学习动机与英语学习动机的定义	第11-12页
·学习动机的分类研究	第12-13页
·学习动机的影响因素研究	第13-14页
·学习动机的测量工具	第14-15页
·已有研究的评述	第15-16页
·已有研究的不足	第15-16页
·本研究的构想	第16-18页
·研究目的	第16页
·研究内容	第16页
·研究对象	第16页
·研究方法	第16页
·研究假设	第16页
·研究流程	第16-18页
2.研究一 高中生英语学习动机量表的编制	第18-31页
·研究目的	第18页
·研究材料	第18页
·统计工具	第18页
·研究对象	第18页
·英语学习动机概念的界定	第18页
·研究方法和程序	第18-20页
·文献分析法获得初步资料	第18页
·开放式问卷调查及访谈	第18-19页
·高中生英语学习动机问卷结构的形成	第19页
·预测问卷的形成	第19页
·预测被试	第19页
·正式测试被试	第19-20页
·信效度检验	第20页
·结果与分析	第20-29页
·开放式问卷调查和访谈的结果与分析	第20-21页
·预测问卷的结果与分析	第21-24页
·正式测试问卷的探索性因素分析	第24-26页
·正式问卷的验证性因素分析	第26-29页
·问卷的信度和效度检验	第29-30页
·信度检验	第29页
·效度检验	第29-30页
·讨论	第30-31页
3.研究二 高中生英语学习动机的现状研究	第31-40页
·研究目的	第31页
·研究对象	第31页
·研究工具	第31页
·结果与分析	第31-39页
·高中生英语学习动机的总体状况	第31-32页
·高中生英语学习动机的性别差异	第32-34页
·高中生英语学习动机的年级差异	第34-35页
·高中生英语学习动机的家庭来源差异	第35-36页
·高中生英语学习动机的现有英语水平差异	第36-37页
·高中生英语学习动机的多因素方差分析	第37-38页
·高中生英语学习动机的交互作用分析	第38-39页
·讨论	第39-40页
4.研究三 高中生英语学习动机的影响因素研究	第40-51页
·研究目的	第40页
·研究方法与材料	第40页
·统计工具	第40页
·研究对象	第40页
·研究程序与研究结果	第40-50页
·开放式问卷调查和访谈的结果与分析	第40-41页
·半开半闭式专家咨询的结果与分析	第41页
·高中生英语学习动机影响因素题项的确定及实施初测	第41-43页
·高中生英语学习动机影响因素与学习动机的相关分析	第43-44页
·高中生英语学习动机影响因素的逐步回归分析	第44-48页
·高中生英语学习动机与其影响因素的关系模型	第48-50页
·讨论	第50-51页
5.总讨论与总结论	第51-57页
·本研究的出发点、思路及方法	第51页
·高中生英语学习动机的结构探索及问卷编制	第51-52页
·高中生英语学习动机的现状研究	第52-54页
·高中生英语学习动机的总体状况	第52-53页
·高中生英语学习动机的性别差异	第53页
·高中生英语学习动机的年级差异	第53页
·高中生英语学习动机的家庭来源差异	第53-54页
·高中生英语学习动机的现有英语水平差异	第54页
·高中生英语学习动机影响因素	第54-55页
·研究的新意与不足	第55-56页
·研究的新意	第55-56页
·研究的不足	第56页
·总结论	第56-57页
参考文献	第57-59页
附录	第59-71页
研究生期间科研成果及获奖情况	第71-72页
后记	第72-73页