| 摘要 | 第1-5页 |
| 一、问题的提出 | 第5-6页 |
| (一) 研究背景 | 第5页 |
| (二) 研究意义 | 第5-6页 |
| 二、相关文献综述 | 第6-9页 |
| (一) 国外研究现状 | 第6-7页 |
| (二) 国内研究现状 | 第7-8页 |
| (三) 主要概念界定 | 第8-9页 |
| 三、研究方法 | 第9-10页 |
| (一) 问卷法 | 第9-10页 |
| (二) 访谈法 | 第10页 |
| 四、调查结果与分析 | 第10-17页 |
| (一) 问卷结果与分析 | 第10-17页 |
| (二) 访谈结果与分析 | 第17页 |
| 五、小学科学教育中社区课程资源开发与利用中存在的问题及原因分析 | 第17-19页 |
| (一) 存在问题 | 第17-18页 |
| (二) 原因分析 | 第18-19页 |
| 六、小学科学教育中开发与利用社区课程资源的策略 | 第19-20页 |
| (一) 提高学校领导开发与利用社区课程资源的意识 | 第19页 |
| (二) 提高教师开发与利用的意识 | 第19页 |
| (三) 建立与完善开发与利用的机制 | 第19-20页 |
| (四) 利用多种途径开发与利用课程资源 | 第20页 |
| 七、结束语 | 第20-21页 |
| 英文摘要 | 第21-22页 |
| 注释 | 第22-23页 |
| 参考文献 | 第23-24页 |
| 附录一 关于小学科学教育中社区课程资源开发与利用的调查 (教师问卷) | 第24-27页 |
| 附录二 关于小学科学教育中社区课程资源开发与利用的调查 (学生问卷) | 第27-29页 |
| 附录三 关于小学科学教育中社区课程资源开发与利用的访谈提纲 (小学教学管理人员) | 第29-30页 |
| 致谢 | 第30-31页 |
