| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-11页 |
| (一) 问题的提出 | 第7页 |
| (二) 课题研究意义 | 第7-8页 |
| (三) 国内外相关文献综述 | 第8-11页 |
| 一、虚拟学习社区与成人个性化学习 | 第11-18页 |
| (一) 虚拟学习社区概述 | 第11-14页 |
| (二) 成人个性化学习概述 | 第14-17页 |
| (三) 基于成人个性化的虚拟学习社区 | 第17-18页 |
| 二、基于成人个性化的虚拟学习社区构建的理论基础 | 第18-23页 |
| (一) 建构主义学习理论 | 第19-20页 |
| (二) 情景认知学习理论 | 第20页 |
| (三) 学习共同体理论 | 第20-21页 |
| (四) 多元智力理论 | 第21-22页 |
| (五) 分布式认知理论 | 第22-23页 |
| 三、成人虚拟学习社区系统的技术实现 | 第23-26页 |
| (一) 基于成人个性化的虚拟学习社区静态网页设计技术 | 第23-24页 |
| (二) 基于成人个性化的虚拟学习社区动态网页设计技术 | 第24-26页 |
| 四、基于成人个性化虚拟学习社区的构建策略 | 第26-39页 |
| (一) 明确成人个性化虚拟学习社区的目标 | 第26-28页 |
| (二) 设计成人个性化虚拟学习界面 | 第28-30页 |
| (三) 组建成人个性化虚拟学习共同体 | 第30-33页 |
| (四) 构建成人个性化虚拟学习系统 | 第33-36页 |
| (五) 完善成人个性化虚拟支持服务系统 | 第36-39页 |
| 结束语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 在校期间发表的论文 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43页 |