| ACKNOWLEDGEMENTS | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| LIST OF TABLES | 第9-10页 |
| ABBREVIATIONS | 第10-11页 |
| CHAPTER ONE INTRODUCTION | 第11-14页 |
| CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW | 第14-29页 |
| ·Learning motivation in EFL learning | 第14-21页 |
| ·Definition of learning motivation | 第14-15页 |
| ·Classification of motivation | 第15-16页 |
| ·Integrative motivation vs. instrumental motivation | 第15-16页 |
| ·Intrinsic motivation vs. extrinsic motivation | 第16页 |
| ·Main Theories on Motivation | 第16-20页 |
| ·Self-Efficacy Theory and L2 Motivation | 第16-19页 |
| ·Expectancy-Valence Theory | 第19-20页 |
| ·D(?)rnyei’s extended motivational framework | 第20-21页 |
| ·Anxiety in Foreign Language Learning | 第21-27页 |
| ·Definition of Foreign Language Anxiety | 第21-22页 |
| ·Sources of Foreign Language Anxiety | 第22-25页 |
| ·Personal and interpersonal issues | 第23-24页 |
| ·Learner/Instructor beliefs on language learning & teaching | 第24-25页 |
| ·Instructor-Learner Interactions/ Classroom Procedures | 第25页 |
| ·A Theoretical model of Foreign Language Anxiety | 第25-27页 |
| ·Research Questions | 第27-29页 |
| CHAPTER THREE METHODOLOGY | 第29-32页 |
| ·Participants | 第29页 |
| ·Instruments | 第29-30页 |
| ·Procedure | 第30-31页 |
| ·Methods of data analyses | 第31-32页 |
| CHAPTER FOUR RESULTS | 第32-47页 |
| ·Results of Research Question 1 | 第32-36页 |
| ·Results of Research Question 2. | 第36-43页 |
| ·Results of Research Question 3. | 第43-45页 |
| ·Results of Research Question 4. | 第45-47页 |
| CHAPTER FIVE DISCUSSION AND IMPLICATION | 第47-53页 |
| ·Summary of the study | 第47-48页 |
| ·Internal interest and anxiety | 第48-49页 |
| ·Self-efficacy and anxiety | 第49-50页 |
| ·Learning situation and anxiety | 第50-52页 |
| ·Limitations of the study | 第52-53页 |
| BIBLIOGRAPHY | 第53-59页 |
| APPENDIX A QUESTIONNAIRE | 第59-62页 |
| APPENDIX B | 第62-64页 |
| APPENDIX C | 第64-66页 |
| APPENDIX D 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第66-68页 |
