| 中文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-10页 |
| 第一章 研究背景与方向 | 第10-13页 |
| (一) 主体参与的教学背景——发展性教学 | 第10-11页 |
| (二) 英语语法课堂教学现状不容乐观 | 第11-12页 |
| (三) 本研究的目的 | 第12-13页 |
| 第二章 对主体参与型教学的理论探讨 | 第13-26页 |
| (一) 对主体参与的理解 | 第13页 |
| (二) 主体参与的理论依据 | 第13-16页 |
| (三) 主体参与型教学的教育价值 | 第16-21页 |
| (四) 高中英语语法教学中实施主体参与型教学的原则 | 第21-26页 |
| 第三章 高中英语语法课实施主体参与型教学的必要性与可行性 | 第26-31页 |
| (一) 高中英语语法课实施主体参与型教学的必要性 | 第26-27页 |
| (二) 高中英语语法课实施主体参与型教学的可行性 | 第27-31页 |
| 第四章 高中英语语法课实施主体参与型教学的策略 | 第31-35页 |
| (一) 师生共同做好教学活动的准备 | 第31页 |
| (二) 个人活动和小组活动、班集体活动结合 | 第31-33页 |
| (三) 师生情感交融,增强课堂互动 | 第33-34页 |
| (四) 丰富教学情景,激发学生参与兴趣 | 第34-35页 |
| 第五章 在高中英语语法课中实施主体参与型教学的实践探索 | 第35-52页 |
| (一) 革新传统课堂、开展主体参与型教学的案例分析 | 第35-39页 |
| (二) 有关高中英语语法课中实施主体参与型教学的实验研究 | 第39-50页 |
| (三) 高中英语语法课中实施主体参与型教学的若干问题 | 第50-52页 |
| 第六章 结论 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 附录1 | 第56-58页 |
| 附录2 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59页 |
