普通高校文科全日制研究生科研能力的研究--基于对苏州大学研究生的调查
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| 一、研究背景 | 第9-11页 |
| 二、问题的提出 | 第11-12页 |
| 三、具体研究的问题 | 第12-13页 |
| 四、研究意义 | 第13页 |
| 五、研究方法 | 第13-14页 |
| 第二章 文献综述及理论基础 | 第14-35页 |
| 一、国内外研究现状综述 | 第14-27页 |
| （一） 国外研究的现状 | 第14-19页 |
| （二） 国内研究现状 | 第19-27页 |
| 二、相关概念的界定 | 第27-31页 |
| （一） 全日制研究生的内涵 | 第27-28页 |
| （二） 科研能力的内涵 | 第28-29页 |
| （三） 文科全日制研究生科研能力的涵义 | 第29-31页 |
| 三、理论基础 | 第31-32页 |
| （一） 多元智力理论 | 第31-32页 |
| （三） 智力阶层理论 | 第32页 |
| 三、文科硕士研究生科研能力的测量和培养 | 第32-35页 |
| 第三章 调查问卷的编制与检验 | 第35-45页 |
| 一、问卷项目的生成 | 第35-36页 |
| 二、问卷试测及统计分析 | 第36-43页 |
| 三、小结 | 第43-45页 |
| 第四章 问卷调查结果的分析 | 第45-56页 |
| 一、描述性统计 | 第45-46页 |
| 二、背景变量对文科硕士研究生科研能力的影响 | 第46-54页 |
| 三、小结 | 第54-56页 |
| 第五章 结论及讨论 | 第56-65页 |
| 一、主要研究结论 | 第56页 |
| 二、文科硕士研究生科研能力的现状 | 第56-59页 |
| 三、建议 | 第59-62页 |
| 四、讨论 | 第62-63页 |
| 五、不足之处 | 第63-65页 |
| 参考文献 | 第65-71页 |
| 附录一 : 开放式问卷 | 第71-74页 |
| 附录二：试测问卷 | 第74-76页 |
| 附录三：正式问卷 | 第76-78页 |
| 攻读硕士研究生期间的科研成果 | 第78-79页 |
| 后记 | 第79-80页 |
