| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-15页 |
| ·研究的目的和意义 | 第9-10页 |
| ·问题提出 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·国内外的研究概况 | 第10-12页 |
| ·国外研究 | 第10-11页 |
| ·国内研究 | 第11-12页 |
| ·研究思路和方法 | 第12-14页 |
| ·研究思路 | 第12-13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| ·研究创新与不足 | 第14-15页 |
| 第2章 独立学院教师工作满意度的概述 | 第15-25页 |
| ·独立学院的定义和办学模式 | 第15-16页 |
| ·独立学院的定义和内涵 | 第15-16页 |
| ·独立学院的三种主要办学模式 | 第16页 |
| ·独立学院的特征 | 第16-17页 |
| ·教师工作满意度的概念 | 第17-18页 |
| ·教师工作满意度的理论基础 | 第18-19页 |
| ·教师工作满意度的构成 | 第19-20页 |
| ·教师工作满意度的测量 | 第20-21页 |
| ·研究独立学院教师工作满意度的必要性 | 第21-25页 |
| ·独立学院的存在和发展意义 | 第21-23页 |
| ·研究独立学院教师工作满意度的必要性 | 第23-25页 |
| 第3章 独立学院教师工作满意度研究的实施和分析 | 第25-40页 |
| ·独立学院XX学院的教师队伍概况 | 第25-26页 |
| ·研究对象 | 第26-27页 |
| ·调查问卷的设计 | 第27-31页 |
| ·预备调查 | 第27-30页 |
| ·正式调查 | 第30-31页 |
| ·研究程序 | 第31页 |
| ·问卷研究结果分析 | 第31-35页 |
| ·独立学院教师工作满意度的总体现状 | 第31-32页 |
| ·不同性别背景下的教师工作满意度差异分析 | 第32-33页 |
| ·不同年龄背景下的教师工作满意度差异分析 | 第33-34页 |
| ·不同学历背景下的教师工作满意度差异分析 | 第34-35页 |
| ·是否任职背景下的教师工作满意度差异分析 | 第35页 |
| ·调查结论分析 | 第35-40页 |
| 第4章 政策建议 | 第40-49页 |
| ·从教师自身能力出发,提高独立学院教师工作满意度 | 第40-41页 |
| ·从激励机制出发,提高独立学院教师员工满意度的激励机制 | 第41-45页 |
| ·借鉴发达国家高校师资队伍建设,提高教师工作满意度 | 第45-47页 |
| ·建立科学规范的聘任制度,优化教师资源配置 | 第45-46页 |
| ·建立提高教师业务素质的保障机制,加强教师业务培训 | 第46页 |
| ·建立吸引人才的激励制度,稳定师资队伍 | 第46-47页 |
| ·独立学院师资队伍建设的理念与原则 | 第47-49页 |
| 研究工作总结 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 独立学院教师工作满意度问卷调查 | 第54-56页 |
