| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 导言 | 第10-26页 |
| (一) 问题的提出及研究的意义 | 第10-12页 |
| 1、问题的提出 | 第10-12页 |
| 2、研究的意义 | 第12页 |
| (二) 研究现状综述 | 第12-20页 |
| 1、关于大学生职业理想方面的研究 | 第13-15页 |
| 2、关于师范生职业理想方面的研究 | 第15-16页 |
| 3、关于免费师范生职业生涯规划方面的研究 | 第16页 |
| 4、关于免费师范生学习、生活、思想等方面的实证研究 | 第16-18页 |
| 5、关于师范生免费教育其他方面的研究 | 第18-19页 |
| 6、评析 | 第19-20页 |
| (三) 相关概念分析 | 第20-23页 |
| 1、大学生职业理想 | 第20-21页 |
| 2、免费师范生职业理想 | 第21-23页 |
| (四) 研究思路与研究方法 | 第23-24页 |
| 1、研究思路 | 第23页 |
| 2、研究方法 | 第23-24页 |
| (五) 本文的创新之处 | 第24-26页 |
| 一、免费师范生树立崇高职业理想的重要性 | 第26-28页 |
| (一) 有助于师范生免费教育政策目标的实现 | 第26页 |
| (二) 有助于促进教师教育改革的深化和发展 | 第26-27页 |
| (三) 有助于挖掘免费师范生从事教师职业的潜力 | 第27页 |
| (四) 有助于激发免费师范生的学习动力 | 第27-28页 |
| 二、免费师范生职业理想方面存在的问题及影响 | 第28-34页 |
| (一) 免费师范生职业理想方面存在的主要问题 | 第28-32页 |
| 1、职业认知倾向于抽象的评价,缺乏正确的权利义务观 | 第28-29页 |
| 2、职业动机较多源于外部物质刺激,缺乏积极强烈的职业情感 | 第29-30页 |
| 3、职业目标倾向于功利需求,缺乏奉献基础教育的职业追求 | 第30-31页 |
| 4、职业期待倾向于自我成功,缺乏终身执教的职业信念 | 第31-32页 |
| (二) 免费师范生职业理想问题的消极影响 | 第32-34页 |
| 1、学习态度消极化,缺乏学习的兴趣和动力 | 第32页 |
| 2、心理负担沉重化,缺乏自信心和自豪感 | 第32-33页 |
| 3、存有毁约的想法,易造成教育资源的浪费 | 第33-34页 |
| 三、免费师范生职业理想存在问题的原因分析 | 第34-38页 |
| (一) 城乡贫富差距悬殊,农村教师生存压力过大 | 第34页 |
| (二) 多元文化思潮盛行,功利主义价值观的影响增强 | 第34-35页 |
| (三) 政策本身不够成熟,社会宣传不到位 | 第35页 |
| (四) 学校职业教育不足,重专业技能轻理想引导 | 第35-36页 |
| (五) 家庭教育功利化,重孩子自我发展轻奉献社会 | 第36页 |
| (六) 免费师范生自身心理发展不成熟,稳定的价值观尚未形成 | 第36-38页 |
| 四、坚定免费师范生终身从教的职业理想的对策 | 第38-45页 |
| (一) 社会媒体要做好舆论宣传工作,营造尊师重教的良好风气 | 第38-39页 |
| (二) 国家要做好战略规划和顶层设计,解除免费师范生的后顾之忧 | 第39-41页 |
| 1、进一步调整、细化政策内容,体现人文关怀 | 第39页 |
| 2、进一步完善就业制度设计,确保有编有岗 | 第39-40页 |
| 3、建立健全激励机制,激发学习、工作动力 | 第40页 |
| 4、进一步提高教师待遇和地位,增强从教吸引力 | 第40-41页 |
| (三) 试点学校要做好培养方式创新工作,加强教师职业理想教育和法制教育 | 第41-42页 |
| 1、进一步改进、创新培养方式,突出免费生教育的独特性 | 第41页 |
| 2、加强对免费生的职业理想教育,使他们树立正确的理想观 | 第41-42页 |
| 3、加强对免费生的法制教育,使他们树立正确的权利义务观 | 第42页 |
| (四) 基础教育学校要做好接收培养工作,保障免费师范生的职业发展 | 第42-43页 |
| 1、尽力为免费师范生提供在职进修的机会,加强与原培养院校的联系 | 第42-43页 |
| 2、尽力为免费师范生解决实际困难,确保他们的基本生活质量 | 第43页 |
| (五) 免费师范生自己主动进行职业生涯规划,加强自我管理和约束 | 第43-45页 |
| 1、设立合理的学习目标,增强自我成就感 | 第43页 |
| 2、加强师范技能的训练,增强教师职业意志 | 第43-44页 |
| 3、加强自我管理和约束,不断完善个性 | 第44页 |
| 4、注重社会实践,培养奉献社会的人生价值观 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-50页 |
| 附录 | 第50-55页 |
| 后记 | 第55页 |
