| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-11页 |
| 导论 | 第11-19页 |
| (一) 问题的提出与研究意义 | 第11页 |
| (二) 相关研究现状 | 第11-17页 |
| (三) 本文的基本思路和研究方法 | 第17-19页 |
| 一、青年同辈群体及其作用分析 | 第19-26页 |
| (一) 青年同辈群体的一般特征 | 第19-21页 |
| (二) 青年同辈群体的主要作用 | 第21-23页 |
| (三) “90后”大学生同辈群体的新特点 | 第23-26页 |
| 二、同辈群体对“90后”大学生成才的影响 | 第26-31页 |
| (一) 同辈群体对“90后”大学生成才的积极影响 | 第26-29页 |
| (二) 同辈群体对“90后”大学生成才的消极影响 | 第29-31页 |
| 三、发挥同辈群体的积极影响,促进“90后"大学生全面成才 | 第31-41页 |
| (一) 把握同辈群体的发展及其特点,重视大学生群体教育和管理 | 第31-33页 |
| (二) 加强社会主义核心价值观教育,优化群体结构和功能 | 第33-36页 |
| (三) 发挥学校、家庭和社会三者合力,共同营造“90后”大学生良好的成才环境 | 第36-41页 |
| 结束语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 附录 | 第45-50页 |
| 致谢 | 第50页 |