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二胡社会教育及其影响研究--以河南地区为例

中文摘要第1-4页
Abstract第4-8页
绪论第8-12页
 第一节 二胡社会教育的概念界定第8-10页
 第二节 二胡社会教育研究现状第10-12页
第一章 二胡社会教育的形成第12-19页
 第一节 二胡教育方式形成的历史沿革第12-14页
 第二节 二胡社会教育方式形成的社会原因第14-19页
  一、二胡的传播方式形成当前教育方式第14-16页
  二、当前社会对音乐文化的需求增加第16-17页
  三、社会竞争压力下功利性需求增加第17-19页
第二章 河南地区二胡社会教育现状调查第19-31页
 第一节 二胡社会教育中受教育者学习二胡时间长度及其考级情况第20-22页
 第二节 受教育者最初接触二胡艺术的途径第22-23页
 第三节 经济因素在二胡社会教育中的影响第23-25页
 第四节 二胡社会教育中教育者从业现状第25-27页
 第五节 二胡社会教育教学过程中存在的问题第27-29页
 第六节 二胡社会教育过程中学生学习二胡的心态第29-31页
第三章 部分数据显示二胡社会教育不容乐观第31-39页
 第一节 业余二胡艺术水平考级过程中“漏洞”带来的负面影响第31-33页
 第二节 社会二胡教育者的从业现状及其影响第33-35页
 第三节 经济因素影响下的二胡社会教育第35-39页
  一、家庭经济因素对二胡社会教育的影响第35-36页
  二、社会经济因素对二胡社会教育的影响第36-37页
  三、二胡社会教育在经济欠发达地区、县级地区的二胡人才资源匮乏第37-39页
第四章 二胡社会教育的社会功能及其影响因素第39-50页
 第一节 二胡社会教育对当前高校二胡专业教育的影响第39-42页
 第二节 当前社会综合需求为二胡社会教育提出的新要求第42-44页
 第三节 大众传媒对二胡社会教育带来的文化冲击第44-47页
 第四节 二胡社会教育对中国传统民族器乐文化发展的影响及其意义第47-50页
参考文献第50-51页
致谢第51页

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