| 摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 1 引言 | 第14-18页 |
| 1.1 问题的提出 | 第14页 |
| 1.2 选题的目的意义 | 第14-18页 |
| 1.2.1 选题目的 | 第14-15页 |
| 1.2.2 选题意义 | 第15页 |
| 1.2.3 研究的理论价值与应用价值 | 第15-18页 |
| 2 文献综述 | 第18-26页 |
| 2.1 教学内容 | 第18-19页 |
| 2.1.1 教学内容的界定 | 第18页 |
| 2.1.2 教材内容与教学内容的关系 | 第18-19页 |
| 2.2 体育教学内容 | 第19-22页 |
| 2.2.1 体育教学内容的内涵 | 第19-20页 |
| 2.2.2 高中体育教学内容 | 第20-22页 |
| 2.3 模块教学内容 | 第22-24页 |
| 2.3.1 模块教学的含义 | 第22-23页 |
| 2.3.2 模块教学内容的设计 | 第23-24页 |
| 2.4 羽毛球教学内容 | 第24-26页 |
| 2.4.1 羽毛球教材内容 | 第24-25页 |
| 2.4.2 羽毛球教学内容的选择 | 第25页 |
| 2.4.3 羽毛球教学内容阶段划分及依据 | 第25-26页 |
| 3 研究设计 | 第26-29页 |
| 3.1 研究方法和技术路线 | 第26-28页 |
| 3.1.1 内容分析法 | 第26页 |
| 3.1.2 德尔菲法 | 第26页 |
| 3.1.3 技术路线 | 第26-28页 |
| 3.2 研究重点、难点和创新点 | 第28-29页 |
| 3.2.0 研究重点 | 第28页 |
| 3.2.1 研究难点 | 第28页 |
| 3.2.2 研究创新点 | 第28-29页 |
| 4 研究一：高中羽毛球教学内容的初步确定 | 第29-40页 |
| 4.1 研究目的 | 第29页 |
| 4.2 研究方法 | 第29-32页 |
| 4.2.1 材料来源 | 第29-31页 |
| 4.2.2 内容分析法 | 第31页 |
| 4.2.3 编码 | 第31-32页 |
| 4.2.4 数据统计 | 第32页 |
| 4.3 结果与分析 | 第32-39页 |
| 4.3.1 初、高中体育教科书的内容分析 | 第32-35页 |
| 4.3.2 类目频次分析 | 第35-38页 |
| 4.3.3 编码一致性信度检验 | 第38-39页 |
| 4.4 小结 | 第39-40页 |
| 5 研究二：高中羽毛球模块教学内容的确定 | 第40-53页 |
| 5.1 研究目的 | 第40页 |
| 5.2 研究方法 | 第40-44页 |
| 5.2.1 专家的选择与标准 | 第40-41页 |
| 5.2.2 德尔菲法 | 第41-42页 |
| 5.2.3 统计方法 | 第42-44页 |
| 5.3 结果与分析 | 第44-50页 |
| 5.3.1 第一轮专家调查结果分析 | 第44-48页 |
| 5.3.2 第二轮专家调查结果分析 | 第48-50页 |
| 5.4 小结 | 第50-53页 |
| 6 讨论 | 第53-56页 |
| 6.1 专家的代表性与积极性 | 第53页 |
| 6.2 文本来源 | 第53-54页 |
| 6.3 羽毛球教学内容指标筛选与编码 | 第54页 |
| 6.4 研究局限 | 第54-56页 |
| 7 结论 | 第56-58页 |
| 7.1 结论与建议 | 第56-58页 |
| 7.1.1 结论 | 第56页 |
| 7.1.2 研究建议 | 第56-58页 |
| 附录 | 第58-67页 |
| 附录A 《高中羽毛球教学内容指标评价咨询表一》 | 第58-64页 |
| 附录B 《高中羽毛球模块教学内容指标评价咨询表二》 | 第64-67页 |
| 参考文献 | 第67-70页 |
| 致谢 | 第70-71页 |
| 个人简历 | 第71-72页 |