| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 绪论 | 第8-15页 |
| 一、研究背景及意义 | 第8-9页 |
| (一) 研究背景 | 第8页 |
| (二) 研究意义 | 第8-9页 |
| 二、国内外研究现状 | 第9-13页 |
| (一) 国外研究现状 | 第9-11页 |
| (二) 国内研究现状 | 第11-13页 |
| 三、研究思路和方法 | 第13-14页 |
| (一) 研究思路 | 第13页 |
| (二) 研究方法 | 第13-14页 |
| 四、研究创新和不足 | 第14-15页 |
| (一) 研究创新 | 第14页 |
| (二) 研究不足 | 第14-15页 |
| 第一章 自主探究教学概述 | 第15-23页 |
| 一、自主探究教学内涵 | 第15-16页 |
| (一) 自主探究教学的定义 | 第15页 |
| (二) 自主探究教学的特征 | 第15-16页 |
| 二、自主探究教学的构成要素 | 第16-18页 |
| (一) 学生是自主探究教学主体 | 第16页 |
| (二) 教师是学生自主探究教学客体 | 第16-17页 |
| (三) 教学过程是开放自由的空间 | 第17页 |
| (四) 少教多学是自主探究的必要条件 | 第17-18页 |
| 三、自主探究教学的实施过程 | 第18-20页 |
| (一) 明确教学目标 | 第18-19页 |
| (二) 灵活应用现代化教学工具 | 第19-20页 |
| (三) 教学效果评价 | 第20页 |
| 四、自主探究教学的理论依据 | 第20-23页 |
| (一) 建构主义理论 | 第20-21页 |
| (二) 人本主义理论 | 第21-23页 |
| 第二章 初中《道德与法治》课学生自主探究教学实施的必要性与可能性 | 第23-27页 |
| 一、初中《道德与法治》课学生自主探究教学实施的必要性 | 第23-25页 |
| (一) 唤醒初中生自主探究学习意识的需要 | 第23页 |
| (二) 培养初中生竞争意识超越精神的需要 | 第23-24页 |
| (三) 明确初中师生教学价值取向的需要 | 第24页 |
| (四) 强化初中生自主探索实践能力的需要 | 第24-25页 |
| 二、初中《道德与法治》课学生自主探究教学实施的可能性 | 第25-27页 |
| (一) 主观层面:初中生的心理特点和学习特点 | 第25-26页 |
| (二) 客观层面:初中《道德与法治》课的学科特点 | 第26-27页 |
| 第三章 初中《道德与法治》课学生自主探究教学实施现状 | 第27-36页 |
| 一、问卷调研概述 | 第27页 |
| 二、初中《道德与法治》课学生自主探究教学取得的成效 | 第27-29页 |
| (一) 自主探究的理念得到推广 | 第27-28页 |
| (二) 学生自主探究的形式逐渐多样 | 第28页 |
| (三) 学生自主探究的动力较强 | 第28-29页 |
| 三、初中《道德与法治》课学生自主探究教学实施中存在的问题 | 第29-31页 |
| (一) 自主探究教学缺乏有效指导 | 第29-30页 |
| (二) 学生自主探究过程中缺乏创新 | 第30页 |
| (三) 跨学科学习融合程度较低 | 第30-31页 |
| (四) 初中生自主探究发现的问题较少 | 第31页 |
| 四、初中《道德与法治》课学生自主探究教学实施中存在问题的原因 | 第31-36页 |
| (一) 初中教师缺乏相应的认知与重视 | 第31-33页 |
| (二) 教师自主探究教学方法及手段滞后 | 第33-34页 |
| (三) 课堂教学缺乏有效的反馈与评价 | 第34-35页 |
| (四) 师生在自主探究教学中的沟通不足 | 第35-36页 |
| 第四章 初中《道德与法治》课学生自主探究教学优化路径 | 第36-47页 |
| 一、初中《道德与法治》课学生自主探究教学优化原则 | 第36-37页 |
| (一) 科学性原则 | 第36页 |
| (二) 自主发展原则 | 第36页 |
| (三) 人性化原则 | 第36-37页 |
| 二、初中《道德与法治》课学生自主探究教学优化路径 | 第37-47页 |
| (一) 培育初中生的主体地位,引导其自主探究 | 第37-39页 |
| (二) 实施多样探究手段,提高自主探究教学有效性 | 第39-43页 |
| (三) 及时反馈,促进自主探究教学改造提升 | 第43-44页 |
| (四) 密切师生交流沟通,力促自主探究教学中师生有效互动 | 第44-47页 |
| 第五章 初中《道德与法治》课学生自主探究教学实施的课例 | 第47-53页 |
| 一、《参与公共生活》教学设计 | 第47-52页 |
| 二、教学分析与反思 | 第52-53页 |
| 结语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 附录一 初中《道德与法治》课学生自主探究教学情况问卷调查(学生卷) | 第57-59页 |
| 附录二 初中《道德与法治》课学生自主探究教学情况问卷调查(教师卷) | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
