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北京第二实验小学“零点体育”开展现状研究

中文摘要第5-6页
ABSTRACT第6-7页
1.前言第8-12页
    1.1 选题依据第8-9页
        1.1.1 推动学生体育锻炼热潮,提高学生体质健康水平第8页
        1.1.2 北京第二实验小学“协调、创新、共享”新体育第8-9页
        1.1.3 以“零点体育”推动校园体育活动建设,促进学生体质健康发展第9页
    1.2 选题意义第9-10页
        1.2.1 理论意义第9-10页
        1.2.2 现实意义第10页
    1.3 研究意义第10页
    1.4 研究任务第10-11页
        1.4.1 了解北京第二实验小学“零点体育”开展的基本现状第10页
        1.4.2 分析北京第二实验小学“零点体育”开展中所存在的问题第10页
        1.4.3 为今后“零点体育”活动在区、市进行示范推广可行性建议与对策第10-11页
    1.5 相关概念界定第11-12页
2.文献综述第12-16页
    2.1 关于学校体育相关政策研究第12-13页
    2.2 关于我市小学阳光体育开展情况的研究第13-14页
    2.3 关于我市小学课间操开展情况的研究第14页
    2.4 关于小学体育活对动学生体质健康影响的研究第14-15页
    2.5 体育锻炼与学习成绩的关系的研究第15-16页
3.研究对象与研究方法第16-19页
    3.1 研究对象第16页
    3.2 调查对象第16页
    3.3 研究方法第16-19页
        3.3.1 文献资料法第16-17页
        3.3.2 问卷调查法第17-18页
        3.3.3 专家访谈法第18页
        3.3.4 观察法第18页
        3.3.5 逻辑分析法第18页
        3.3.6 案例分析法第18-19页
4.调查结果和分析第19-32页
    4.1 关于学校体育工作相关政策的研究第19页
    4.2 北京第二实验小学“零点体育”开展情况第19-25页
        4.2.1 北京第二实验小学“零点体育”各级部开展主题第19-20页
        4.2.2 北京第二实验小学“零点体育”开展的项目第20-21页
        4.2.3 北京第二实验小学“零点体育”场地使用的调查第21页
        4.2.4 北京第二实验小学“零点体育”学生参与情况第21-25页
    4.3 北京第二实验小学“零点体育”活动案例分析-以一年级为例第25-30页
        4.3.1 指导思想第25页
        4.3.2 项目制定第25-26页
        4.3.3 场地安排第26页
        4.3.4 人员安排第26-27页
        4.3.5 组织实施第27页
        4.3.6 组织原则第27-28页
        4.3.7 北京第二实验小学“零点体育”活动特色第28-29页
        4.3.8 北京第二实验小学“零点体育”活动原则第29-30页
    4.4 北京第二实验小学“零点体育”活动影响因素及有效未来开展的对策第30-32页
        4.4.1 提高教师群体、家长重视程度,注重体育活动的长远效益第30页
        4.4.2 加大体育经费投入,开发体育活动资源第30页
        4.4.3 端正学生体育参与态度,提高锻炼积极性第30页
        4.4.4 加大学校各学科教师的参与度,共同锻炼,共同健康第30-31页
        4.4.5 活动内容、形式创新发展的同时注重实效性第31页
        4.4.6 针对制约因素及问题做到具体问题具体分析第31页
        4.4.7 开展具有各年级、校区特色的“零点体育”活动第31-32页
5.结论及建议第32-33页
    5.1 结论第32页
    5.2 建议第32-33页
参考文献第33-35页
致谢第35-36页
附件:1第36-38页
附件:2第38-39页
附件:3第39页

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